Найдите любую басню крылова, желательно самую маленькую ( наизусть надо)

По улицам слона водили, как видно, напоказ. известно, что слоны в диковинку у нас, так за слоном толпы зевак ходили. отколе ни возьмись, навстречу моська им. увидевши слона, ну на него метаться, и лаять, и визжать, и рваться; ну так и лезет в драку с ним. "соседка, перестань срамиться, - ей шавка говорит, - тебе ли со слоном возиться? смотри, уж ты хрипишь, а он себе идет вперед и лаю твоего совсем не примечает. - "эх, эх! - ей моська отвечает, - вот то-то мне и духу придает, что я, совсем без драки, могу попасть в большие забияки. пускай же говорят собаки: "ай, моська! знать, она сильна, что лает на слона! "

Чижа захлопнула злодейка-западня: бедняжка в ней и рвался и метался, а голубь молодой над ним же издевался. "не стыдно ль, - говорит, - средь бела дня попался! не провели бы так меня: за это я ручаюсь смело". ан, смотришь, тут же сам запутался в силок. и дело! вперед чужой беде не смейся, голубок.

Объект исследования:     роль фактов из жизни поэта михаила лермонтова в произведениях французского писателя александра дюма-отца. актуальность темы исследования:     состоит в том, что определенные аспекты темы изучены не в полной мере и проведенное исследование направлено на преодоление этого пробела. цель:   влияние личности м.лермонтова на европейскую .:     собрать неизвестные сведения о биографии лермонтова, об особенностях творчества дюма, расширить свои знания.  практическая значимость работы:     данный материал можно использовать на уроках и внеклассного чтения, при проведении заочной экскурсии по произведениям м.лермонтова и а.дюма.   методы исследования:     изучение   , сбор информации в сети интернет, консультация учителя, обработка информации, подготовка презентации, защита работы.