География: Периоды изучения материков и океанов

Malika89551

28.12.2020 15:53

География

Есть ответ 👍

Периоды изучения материков и океанов

197

239

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dimasik337

География

4,6(37 оценок)

Научное исследование океана началось в xix в. , а первое серьёзное плавание с научной целью состоялось в 1872–76 гг. на борту специально снаряжённого британского судна «челленджер» , команда которого состояла из моряков и учёных. результаты этой океанографической экспедиции во многом обогатили знания человека об океанах и их фауне и флоре. для промера глубин океана на «челленджере» имелись особые лотлини, состоящие из свинцовых шаров весом 91 кг, закреплённых на пеньковом канате. часто этот метод не обеспечивал нужной точности измерения больших глубин, а опускание лотлиня на дно глубоководного желоба могло длиться несколько часов. появление в 1920-е гг. эхолотов позволило определять глубины океана за считанные секунды по времени, истекшему между посылом звукового импульса и приёмом отражённого дном сигнала. оснащённые эхолотами суда измеряли глубину по ходу следования и получали профиль ложа океана. утяжелённые лотлини, использовавшиеся ранее для измерения глубин океана, часто оснащались небольшими грунтовыми трубками для взятия проб грунта со дна океана. современные пробоотборники имеют больший вес и размеры и могут погружаться в мягкие донные отложения на глубину до 50 метров. после второй мировой войны началось интенсивное исследование океана. открытия 1950-60-х гг. , связанные с океанической коры, произвели революцию в науках о земле. они доказали относительно молодой возраст океанов и подтвердили, что породившее их движение литосферных плит продолжается и сегодня, медленно изменяя облик земли. движение плит вызывает землетрясения и извержения вулканов и приводит к образованию гор. продолжается изучение океанической коры. в период 1968–83 гг. судно «гломар челленджер» находилось в кругосветном плавании, буря скважины в дне океана и снабжая геологов ценной информацией. в 1980-е гг. эту выполняло судно «резолюшн» объединённого океанографического общества глубокого бурения, способное производить подводное бурение на глубине до 8300 м. данные о донных породах океана обеспечивают и сейсмические исследования: посланные с поверхности воды ударные волны по-разному отражаются от различных слоев породы. в результате учёные получают ценную информацию о структуре пород и возможных месторождениях нефти. другие автоматические приборы используются для взятия проб воды, а также измерения температуры и скорости течений на разных глубинах. важную роль играют искусственные спутники, которые осуществляют мониторинг океанических температур и течений, влияющих на климат земли. этому мы получаем важнейшую информацию об изменении климата и потеплении. в прибрежных водах аквалангисты без труда ныряют на глубину до 100 м. на большие глубины погружаются, постепенно повышая и сбрасывая давление. этот метод успешно используют на морских нефтепромыслах и для обнаружения затонувших судов. он обеспечивает намного больше возможностей при погружении, чем тяжёлые водолазные костюмы или водолазный колокол. подводные лодки — идеальное средство для исследования океанов, но большинство этих суден принадлежат военным. поэтому учёные создали свои аппараты, первые из которых появились в 1930-40-е гг. в 1960 г. швейцарский учёный жак пиккар и американский лейтенант доналд уолш установили мировой рекорд погружения в самом глубоководном районе мира — во впадине челленджера (марианский жёлоб тихого океана) . на батискафе «триест» они опустились на глубину 10 917 м и обнаружили в океанских глубинах необычных рыб. но, вероятно, наиболее впечатляющими в более недавнем прошлом были события, связанные с крошечным батискафом сша «элвин» : в 1985–86 гг. с его изучались обломки «титаника» на глубине около 4000 м.

fedia24

География

4,5(43 оценок)

Модельдің ең қарапайым түрі нысандарды көрнекі етіп сурет, кескін, сызба формасында графиктік түрде көрсету. Модельдің екінші түріне – нысандардың, процестер мен құбылыстардың ауызша (қандай да бір тілдің көмегімен) суреттелуі, сипатталуы жатады. Үшінші түрі –ақпараттық-логикалық модель, ауызша сипатталған нысанды кескіндеп көрсету (формалау). Төртінші түрі – динамиканың ішкі заңдарын, өзара әсерін, қасиеттерін көрсететін физикалық нысандардың, құбылыстар мен процестердің математикалық түрде сипатталуы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.