Нужен план пересказа по книжке (лоскутик и облако) =

Интересная сказка про волшебные приключения девочки-служанки по имени лоскутик идоверчивого облачка, которое сбежало из под присмотра своей сварливой бабушки грозовой тучи. облачко еще совсем неопытное, слишком доверчивое и наивное, но не смотря на это, они вместе слоскутиком начинают борьбу с жадным королем фонтаниусом-1, который издевается над бедным народом своего королевства. король фонтаниус заполучил в свои вледения всю воду в целом королевстве и торгует ей по высокой цене в золотых монетах.

Проект 11.  проект "визуальное сопровождение для музыкальной композиции на стихи а.а.блока «ворона» -    «разыскиваются: непонятные слова! »изучение языка, богатого и выразительного,    непростого в освоении даже для тех учащихся, для которых он является родным, вызывает огромное количество  проблем у детей - инофонов. этот термин "инофон" закрепился в педагогической риторике не так давно  и обозначает тех учащихся, которые родились и сформировались в иной языковой среде.в условиях масовой школы  наличие таких детей, все более увеличивающееся в последнее время, ставит перед учителем  - филологом новые . которые ранее ему решать не приходилось. таким учителям и таким детям был призван мастер - класс  «использование мультимедийного контента материалов по поэзии 19-20 веков для изучения языка в учебной, внеучебной и проектной деятельности», в рамках которого слушатели создавали мультимедийный контент, который мог бы стать серьезной поддержкой при обучении  инофонов.предлагаем вам познакомиться с работай. подготовленной в рамках этого обученияприглашаем вас к обсуждению проекта, просим вас аргументировано высказывать свое мнение о работе. в качесте предлагаем ряд вопросов, они не являются обязательными к ответу, но могут вам представить развернутый комментарий.    какой из этапов проекта (по  технологической карте) представлен в данной работе? в чем заключается деятельность учителя? каковы преимущественные виды деятельности учащихся в данном проекте? предположите, как использование эор влияет на результат обучения.на сколько органично мультимедийные ресурсы встроены в занятие? достаточно разнообразны ли используемые мультимедийные ресурсы? оцените техническое качество разработки? что больше всего удалось автору разработки? что вы порекомендуете автору для корректировки проекта? какую идею проекта вы возьмете себе на в практику? вт, 03/12/2013 - 22: 16