Ответы на вопрос:
Вот например эволюция органов дыхания наземных позвоночных освоение суши было связано с переходом к дыханию кислородом воздуха. органы водного дыхания — жабры — у наземных позвоночных во взрослом состоянии, как правило, атрофированы. однако низшие наземные позвоночные — земноводные — еще сохранили многие важные особенности дыхательной системы, характерные для их рыбообразных предков. (у обитающих в воде личинок современных земноводных имеются наружные жабры). в морфологическом отношении легкие амфибий устроены, по существу, довольно сходно с легкими двоякодышащих рыб. это парные мешкообразные органы, открывающиеся в общую гортанно-трахейную камер. в свою очередь, гортанно-трахейная камера открывается гортанной щелью в задней части дна ротоглоточной полости. внутренняя поверхность легких у некоторых видов земноводных почти гладкая, у других — ячеистая (имеются перегородки первого, второго и третьего порядка, выступающие от стенок легкого в его полость и существенно увеличивающие поверхность газообмена). в стенках легких, как и у двоякодышащих рыб, имеются гладкие мышечные волокна. для вентиляции дыхательной системы земноводные используют не ротовое отверстие, как рыбы, а короткие носовые ходы, открывающиеся наружными ноздрями во внешнюю среду, а внутренними ноздрями, или хоанами,— в передней части крыши ротовой полости. у большинства рыб имеются две пары наружных ноздрей, служащих для обмена воды в органе обоняния. у двоякодышащих и кистеперых рыб задняя пара этих отверстий переместилась в ротовую полость и стала хоанами , но носовые ходы у них используются также только для обслуживания органа обоняния. у земноводных эти ходы получают дополнительную функцию дыхательных каналов. необходимость обеспечения дыхательной функции кожи вызвала цепь ограничений и запретов, в значительной мере определивших многие особенности организации и приспособительные возможности земноводных. для обеспечения кожного дыхания кожа должна быть лишена защитных образований (типа чешуи и т. роль кожи в общем газообмене относительно выше у амфибий с длинным и узким телом (тритоны, саламандры, червяги), у которых работа нагнетательного насоса подъязычного аппарата для вентиляции длинных и узких легких особенно малоэффективна. у таких видов кожное дыхание значительно преобладает над легочным. некоторые хвостатые амфибии вообще утратили легкие и полностью перешли на кожное дыхание (семейство безлегочных саламандр, обитающих главным образом в америке). у бесхвостых амфибий преобладает легочное дыхание. у рептилий, птиц и млекопитающих — механизмом дыхания стали изменения объема грудной части полости тела, где расположены легкие, посредством движений ребер, обусловленных сокращением мышц стенки тела. этот способ вентиляции, обеспечивающий изменения объема самих легких и по принципу действия соответствующий всасывающему (разрежающему) насосу, гораздо эффективнее, чем нагнетательный насос подъязычного аппарата. общим для них всех явилось формирование грудной клетки — скелетного комплекса, включающего грудные позвонки, ребра (нередко разделенные на два подвижных отдела) и грудину. сокращение разных групп мышц изменяет положение грудины и ребер, сжимая и расправляя грудную клетку. появилась возможность полностью разделить артериальную и венозную кровь в желудочке сердца, что открыло путь к развитию механизмов поддержания постоянной температуры тела, независимой от температуры внешней среды, достигнутой у птиц и млекопитающих. у змей, с их длинным и узким телом, сохранилось лишь одно (правое) легкое. вентиляция этого легкого при его значительной длине затруднена. решилась эта проблема у змей путем развития так называемого воздушного мешка, представляющего собой тонкостенный пузыревидный орган, продолжающий легкое кзади. стенки дыхательного мешка лишены респираторной ткани, и газообмен с кровью в этом органе не происходит. наличию воздушного мешка в легком змеи нет застойного воздуха — он остается в воздушном мешке, смешиваясь со свежими порциями воздуха при каждом вдохе. а легкое, таким образом, является сквозным органом, через который воздух прокачивается при вдохе и выдохе в разных направлениях. в связи с тем, что змеи ползают, опираясь на концы своих ребер, обычный для амниот механизм движений грудной клетки у них не может функционировать. изменения объема полости тела у змей происходят посредством движений средней части брюха, к которой прикрепляются специальные мышцы, начинающиеся от внутренней стороны ребер. их сокращение несколько втягивает брюшную
Жабры и лёгкие органы дыхания позвоночных бывают двух типов — жабры и лёгкие , и у значительной части позвоночных существенное значение в дыхании имеет кожа .
Микроэлементы: 1) влияют на рост (mn, zn, i — у животных; в, mn, zn, cu — у растений), 2)размножение (mn, zn — у животных; mn, cu, mo — у растений), 3)кроветворение (fe, cu, со), 4)на процессы тканевого дыхания (cu, zn), внутриклеточного обмена и т. д.макроэлементы: к, са , mg, fe и д.р ультрамикроэлементы: это селен, ртуть, радий и д.р.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
idalia44407.09.2022 21:38
-
кот91221.07.2021 00:40
-
annajortsorensen09.04.2023 03:07
-
ученик6В128.10.2021 16:07
-
АлираПендрагон11.03.2021 02:03
-
Temosha10101013.10.2021 19:15
-
fgoolis5802.02.2020 23:11
-
Angelochek16713.04.2021 01:21
-
KNEZIX04.09.2022 21:53
-
маркинала30.05.2021 21:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.