Доклад на тему "растения-индикаторы состояния окружающей среды"

264

491

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

larry19

Биология

4,4(5 оценок)

(б.и.) — организмы, которые реагируют на изменения окружающей среды своим присутствием или отсутствием, изменением внешнего вида, состава, поведения.

при экологическом мониторинге загрязнений использование б.и. часто дает более ценную информацию, чем прямая оценка загрязнения приборами, так как б.и. реагируют сразу на весь комплекс загрязнений. кроме того, обладая < памятью> , б.и. своими реакциями отражают загрязнения за длительный период. на листьях деревьев при загрязнении атмосферы появляются некрозы (отмирающие участки). по присутствию некоторых устойчивых к загрязнению видов и отсутствию неустойчивых видов (например, лишайников) определяется уровень загрязнения атмосферы городов.

при использовании б.и. важную роль играет способность некоторых видов аккумулировать загрязняющие вещества. последствия аварии на чернобыльской аэс были зафиксированы в швеции при анализе лишайников. сигнализировать о повышенном содержании бария и стронция в окружающей среде могут береза и осина неестественно зеленым цветом листьев. аналогично в ареале рассеяния урана вокруг месторождений лепестки иван-чая становятся белыми (в норме — розовые), у голубики темно-синие плоды приобретают белый цвет и т. д.

для выявления разных загрязняющих веществ используются разные виды б.и.: для общего загрязнения — лишайники и мхи, для загрязнения тяжелыми металлами — слива и фасоль, диоксидом серы — ель и люцерна, аммиаком — подсолнечник, сероводородом — шпинат и горох, полициклическими ароматическими (пау) — недотрога и др.

используются и так называемые < живые приборы> — растения-индикаторы, высаженные на грядках, помещенные в вегетационные сосуды или в специальных коробочках (в последнем случае используют мхи, коробочки с которыми называются бриометрами). < живые приборы> устанавливают в наиболее загрязненных частях города.

при оценке загрязнения водных экосистем в качестве б.и. могут использоваться высшие растения или микроскопические водоросли, организмы зоопланктона (инфузории-туфельки) и зообентоса (моллюски и в средней полосе россии в водоемах при загрязнении воды разрастаются роголистник, рдест плавающий, ряски, а в чистой воде — водокрас лягушачий и сальвиния.

с б.и. можно оценивать засоление почвы, интенсивность выпаса, изменение режима увлажнения и т. д. в этом случае как б.и. чаще всего используется весь состав фитоценоза. каждый вид растений имеет определенные пределы распространения (толерантности) по каждому фактору среды, и потому сам факт их совместного произрастания позволяет достаточно полно оценивать экологические факторы.

возможности оценки среды по растительности изучаются специальным разделом ботаники — индикационной геоботаникой. ее основной метод — использование экологических шкал, т. е. специальных таблиц, в которых для каждого вида указаны пределы его распространения по факторам увлажнения, богатства почвы, засоления, выпаса и т. д. в россии экологические шкалы были составлены л. г. раменским.

широкое распространение получило использование деревьев как б.и. изменения климата и уровня загрязнения окружающей среды. учитывается толщина годичных колец: в годы, когда выпадало мало осадков или в атмосфере повышалась концентрация загрязняющих веществ, образовывались узкие кольца. таким образом, на спиле ствола можно видеть отражение динамики экологических условий.

Настя040827

Биология

4,7(80 оценок)

На месте глубочайших прогибов морей возникают горы, на месте гор - равнины, а равнины снова могут превратиться в горную страну, но уже другую. Равнины изменяются под воздействием внутренних и внешних процессов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.