Назови,дай определение 1,амфибии- 2,рептилии- 3,звери- 4,хищничество- 5,конкуренция- 6,симбиоз- 7,паразитизм- 8,низшие растения- 9,высшие растения- 10,хвойные растения- 11,цветковые растения- 12,фитонциды- 13,оранжерея- 14,лекарственные растения- 15,зерновые культуры- 16,бобовые культуры- 17,масличные культуры- 18,технические культуры- 19,бахчевые культуры- 20,плодово-ягодные- 21,шляпочные грибы- 22,производители- 23,потребители- 25,разрушители- 26-естественные природные сообщества- 27-искусственные сообщества- нужно! зарание
138
152
Ответы на вопрос:
1.амфибии — это животные, приспособленные к жизни и в водной среде, и на суше(лягушка,жаба)2.рептилии - холоднокровные существа, кожа большинства которых покрыта роговыми чешуйками. дышат они с легких, имеют непостоянную температуру тела. размножаются, в основном, откладывая яйца.(змеи,крокодилы)3. звери-подкласc млекопитающих, объединяющий всех современных живородящих млекопитающих, которые рожают детенышей без откладывания яиц (собака,кошка)4.хищничество — форма трофических взаимоотношений между организмами разных видов, при которых один из них (хищник) атакует другого (жертву) и питается его плотью, то есть обычно присутствует акт умерщвления жертвы (лев,тигр-хищники)5.конкуренция- любые антагонистические отношения, связанные с борьбой за существование , за доминирование, за пищу, пространство и другие ресурсы между организмами , или популяциями видов, в одних и тех же ресурсах. 6,симбиоз- форма взаимоотношений, при которой оба партнера или только один извлекает пользу из другого(насекомые цветы опыляют,и питаются цветочным нектаром) 7,паразитизм- это вид взаимосвязей между различными , при котором один из них — паразит определенное время использует другого (который называется хозяином) в качестве источника питания и среды обитания, частично или полностью возлагая на него регуляцию своих взаимоотношений с окружающей средой(термиты паразитируют на деревьях,тем самым принося себе пользу,а дереву-вред) 8,низшие растения- устаревшее понятие, подразумевающее сборную группу живых организмов, которым не свойственна дифференциация тканей(зелёные водоросли) 9,высшие растения- тип зелёных растений, которым свойственна дифференциация тканей, в отличие от низших растений — водорослей. к высшим растениям относятся мхи и сосудистые растения (папоротникообразные, псилотовые, хвощевидные, плауновидные, голосеменные и покрытосеменные) . 10,хвойные растения-один из 13-14 отделов царства растений, к которому относятся сосудистые растения, семена которых развиваются в шишках(ель,пихта) 11 цветковые растения-отдел высших растений, отличительной особенностью которых является наличие цветка в качестве органа полового размножения и замкнутого вместилища у семяпочки. ещё одна существенная особенность цветковых растений - двойное оплодотворение.(цветы) 12,фитонциды-образуемые растениями биологически активные вещества, убивающие или подавляющие рост и развитие бактерий, микроскопических грибов, простейших 13,оранжерея- строение для выращивания растений, искусственная экосистема. 14,лекарственные растения-обширная группа растений, органы или части которых являются сырьём для получения средств, используемых в народной, медицинской или ветеринарной практике с лечебными или профилактическими целями. 15,зерновые культуры-важнейшая в хозяйственной деятельности человека группа возделываемых растений, зерно, основной продукт питания человека, сырьё для многих отраслей промышленности и корма для сельскохозяйственных животных(пшеница,овёс) 16,бобовые культуры-это одно из самых больших семейств двудольных. они распространены на всей доступной цветочным растениям суше земного шара и представлены самыми разнообразными формами, начиная с огромных деревьев и заканчивая лианами и крохотными , растущими в пустыне 17,масличные культуры- растения , используемые для получения жирных масел.(соя,рапс) 18,технические культуры-культурные растения, возделываемые человеком для получения технического сырья(рис,кукуруза) 19,бахчевые культуры-плодовые овощные культуры, выращиваемые в определённых условиях на «бахче»(дыня,арбуз)20,плодово-ягодные-те культуры, что плоды или ягоды(яблоня,груша) 21,шляпочные грибы- к шляпочным грибам обычно относят и плодовые тела, не имеющие ножки — сидячие. они прикрепляются к субстрату боковой частью, анатомия же их не отличается от строения шляпок. 22,производители-производителями являются зеленые растения. способности к фотосинтезу они запасают огромное количество солнечной энергии, преобразованной в энергию связей органических веществ, и потому доступной для всех остальных живых организмов. 23,потребители- это различные растительноядные, всеядные и хищные животные. они потребляют органические вещества, образованные растениями. потребители являются важнейшим звеном в круговороте веществ. 25,разрушители-к разрушителям относятся многочисленные бактерии, грибы, и почвенные черви, жуки-могильщики и некоторые другие животные. они питаются остатками мертвых растений, животных, и их выделениями. в результате их деятельности органические вещества превращаются в минеральные и могут вновь усваиваться растениями. 26-естественные природные сообщества- совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга и на окружающую среду. 27.по сути,тоже самое,только искусственные,значит созданные специально,человеком
2лошади по тяжелой работе = 240+240 = 480 1 лошадь на легкой работе = 240-90=150 3 лошади на легкой работе = 150+150+150= 450 все лошади получили = 450+480= 930 овса ответ: 930.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
ayselhasilova13.09.2021 17:37
-
Dasha164893819012.09.2021 09:37
-
Котосоловей14.05.2022 13:53
-
saparhanaruzhan01.11.2021 17:51
-
21Алина11119.01.2023 23:01
-
Брат11111111106.07.2022 15:18
-
кек94623.03.2021 00:47
-
bestschool203.04.2023 01:11
-
belanvlabimir15.06.2021 06:41
-
kotik66290919.06.2023 04:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.