Есть ответ 👍

25. качественными, относительными и притяжательными могут быть 1. имена существительные 2. имена прилагательные 3. глаголы 4. местоимения 26. укажи имя прилагательное, употреблѐнное в форме м.р., род.п., ед.ч. 1. по большой дороге 2. тяжѐлыми тучами 3. свежего воздуха 4. кленовые аллеи 27. в каком варианте ответа правильно указаны слова, в которых пропущена буква ё. а. ш…лковый б. ш…рты в.трущ…ба г. ч…рствый 1. а, в 2. а, г 3. б, в 4. в, г 28. какой частью речи является выделенное в предложении слово? осенью на опушку леса прилетел тетерев. 1. именем существительным 2. именем прилагательным 3. глаголом 4. местоимением 29. укажи глагол ii-го спряжения. 1. бороться 2. зависеть 3. думать 4. колоть 30. отметь ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква ь. 1. хочет , смешным5 2. легко , на кличку 3. ему не , комната 4. она , не перед трудностями 31. выбери глагол настоящего времени. 1. вытер 2. прилетели 3. придут 4. дышит 32. выбери ряд, в котором не с обоими словами пишется слитно. 1. (не)вежда, (не)наглядный 2. (не)ходить, (не)трогает 3. (не)верить, (не)давать 4. (не)писать, (не)ловкий 33. укажи предложение с грамматической ошибкой. 1. у ней получаются вкусные пирожки. 2. я часто гулял с их собакой. 3. света смогла показать себя с лучшей стороны. 4. мама собирала ягоды, а дети бегали вокруг неѐ. 34. укажи предложение, соответствующее схеме а: «п? ». (знаки препинания не расставлены.) 1. оксана спросила подругу когда она придѐт в гости 2. иванов сказал негромко (п, п)риведите сюда пленного 3. тѐтя ира спросила (к, к)то здесь 4. подъѐм (з, 3)акричал вожатый прочитай текст и выполни 35-39. (знаки препинания расставлены не полностью.) (1)тоскливо было и скучно, просто выть хотелось, а тут ещѐ папа и мама ушли в кино. (2)и когда мишка позвонил по телефону и позвал меня к себе, я тотчас же оделся и помчался к нему. (3)мы играли во все игры, и было весело и шумно. (4)и под конец алѐнка вдруг сказала: а теперь давайте в прятки! (5)и мы стали играть в прятки. (6)это было прекрасно, потому что мы с мишкой всѐ время подстраивали так, чтобы водить выпадало маленьким: костику или аленке, а сами всѐ время прятались и вообще водили малышей за нос. (по в. драгунскому) 35. определи тему и основную мысль текста. 1. тоскливо и скучно дома. 2. телефонный разговор. 3. весѐлые прятки. 4. обман малышей. 36. определи тип речи. 1. повествование 2. описание 3. рассуждение 4. описание и рассуждение6 37. какое высказывание противоречит содержанию текста? 1. мишка предложил играть в прятки. 2. папа и мама ушли в кино, было тоскливо и скучно. 3. во время игры в прятки было весело и шумно. 4. подстраивали так, чтобы водить выпадало малышам. 38. найди в тексте предложение с прямой речью. 1. 1 2. 2 3. 6 4. 4 39. укажи предложение, в котором отсутствуют необходимые знаки препинания. 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4

139
164
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


25. качественными, относительными и притяжательными могут быть2. имена прилагательные26. укажи имя прилагательное, употреблѐнное в форме м.р., род.п., ед.ч.3. свежего воздуха27. в каком варианте ответа правильно указаны слова, в которых пропущена буква ё.а. ш…лковый   г. ч…рствый2. а, г  28. какой частью речи является выделенное в предложении слово? осенью на опушку леса прилетел тетерев.1. именем существительным29. укажи глагол ii-го спряжения.2. зависеть30. отметь ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква ь.1. хочет , смешным31. выбери глагол настоящего времени.4. дышит32. выбери ряд, в котором не с обоими словами пишется слитно.1. (не)вежда, (не)наглядный33. укажи предложение с грамматической ошибкой.1. у ней получаются вкусные пирожки.34. укажи предложение, соответствующее схеме а: «п? ». (знаки препинания не  расставлены.)3. тѐтя ира спросила (к, к)то здесьпрочитай текст и выполни 35-39.(знаки препинания расставлены не полностью.)(1)тоскливо было и скучно, просто выть хотелось, а тут ещѐ папа и мама ушли в кино.  (2)и когда мишка позвонил по телефону и позвал меня к себе, я тотчас же оделся и  помчался к нему. (3)мы играли во все игры, и было весело и шумно. (4)и под конец алѐнка  вдруг сказала: а теперь давайте в прятки! (5)и мы стали играть в прятки. (6)это было прекрасно, потому что мы с мишкой всѐ  время подстраивали так, чтобы водить выпадало маленьким: костику или аленке, а сами всѐ  время прятались и вообще водили малышей за нос. (по в. драгунскому)35. определи тему и основную мысль текста.4. обман малышей.36. определи тип речи.1. повествование37. какое высказывание противоречит содержанию текста? 1. мишка предложил играть в прятки.38. найди в тексте предложение с прямой речью.4. 439. укажи предложение, в котором отсутствуют необходимые знаки препинания.2. 2

Красивый тюль, прозрачный тюль, тончайший тюль, дорогой тюль.более старинный рояль, черный рояль, белый рояль.грузовое такси, самое желтое такси.авторитетное жюри, менее справедливое жюри.яблочное повидло, грушевое повидло.кофе наименее горячее, темный кофе.заграничное турне, многодневное турне.молодой картофель, свежий картофель, менее вкусный картофель. 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS