1)в каком слове 2 слога, первый слог ударный, все согласные мягкие? 1.ремень 2. линия 3. чайки 4. щука 2)запиши слова в нужный столбик таблицы. шумы, шуметь, шумок, о шуме, шумный, без шума формы слова шум…….. родственные к слову шум слова……. 3)отметь правильные утверждения о частях слова 1. приставка служит для образования форм слова. 2. у родственных слов корень имеет разное значение. 3. общая часть родственных слов называется корнем 4. окончание это изменяемая часть слова. 4)отметь имена существительные, состоящие из приставки, корня, суффикса и кончания. 1.грибок 2.пришкольный. 3.подружка 4.заморская 5.загадка. 5) отметь группу родственных слов. 1.тропинка, дорожка, дорожный, дорога. 2.гора, горький, горка, горка. 3.свет, светлый посветлеть, рассвет. 4.лист, листочек, лес, листик. 6) отметь побудительное, восклицательное предложения 1. положи книгу на стол! 2. на улице дождливая погода. 3. какой чудесный день ! 4. когда наступит лето? 7) раздели слова на группы в зависимости от того, какая орфоррамма есть в корне слова. допиши по одному примеру в каждую группу. река, гриб, ложка, дожди, пятно, груз. первая группа. вторая группа.
177
311
Ответы на вопрос:
1) в этом слове 2 слога, первый слог ударный, все согласные мягкие: 3. ча´йки [ч᾿а´й᾿к᾿и]. 2) формы слова шум: шумы, (о) шуме, (без) шума. родственные к слову шум слова: шуметь, шумок, шумный. 3) правильные утверждения о частях слова: 3. общая часть родственных слов называется корнем 4. окончание – это изменяемая часть слова.4) имена существительные, состоящие из приставки, корня, суффикса и кончания: 3. по|друж|к|а 5. за|гад|к|а.5) группа родственных слов: 3. свет, светлый, посветлеть, рассвет.6) побудительное предложение: 1. положи книгу на стол! восклицательное предложение: 3. какой чудесный день ! 7) разделение слов на группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова + 1 слово. первая группа: река, дожди, пятно, трава. («проверяемая безударная гласная в корне слова») вторая группа: гриб, ложка, груз, столб. («парные по звонкости-глухости согласные в корне слова»)
Выделите окончания прилагательных женского рода, обозначьте падеж.1. в стороне далёкой (д.п.) от родного края снится мне приволье тихих деревень. 2.тропинкой темною (т.п.) лесною (т.п.) где колокольчики цветут, под тенью легкой (т.п.) и сквозною (т.п.) меня кустарники ведут.3. лиловая (и.п.) точка плавится в огне румяной (р.п.) зари. из мыльной (р.п.) пены мне нравится пускать в саду пузыри.4. , старое крыльцо, мшистые ступени! ветер веет мне в лицо запахом сирени.- - - -
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
gulnazira200501.10.2021 23:57
-
tkalenko0310.01.2023 12:57
-
Дрррррррррр02.04.2023 10:14
-
диша400218.01.2022 19:11
-
andreikoval0707.06.2022 16:34
-
kskvortsovak0718.02.2021 08:02
-
Rosa0207.10.2021 09:44
-
denpop648p08mew03.12.2020 08:24
-
alinamalinavkjkjh19.12.2020 08:15
-
lover701.03.2021 07:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.