Виділені слова є омонімами в рядку а батьківське слово — слово поета б часу не гай — зелений гай в золота каблучка — золоте серце г крила сокола — крила надії д сонце сміється — дитина сміється 2. виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні а ялту вважають одним із найпопулярніших курортів криму. б касу розташовано на першому поверсі. в дві книжки присутні в кабінеті. г у школі є басейн. д президент перебуває за кордоном. 3. однакова кількість звуків і літер у кожному слові рядка а ялтинський, щирість, земля б дзвонити, щабель, веселка в воїнський, надзвуковий, здоров'я г європеєць, тьмяніє, подвоєння д ательє, італієць життєвий 4. з'ясуй, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифрою позначено наступне слово). чорний ліс, (1) обсипаний чорним гайворонням, і (2) споконвіку розламані гори, звисаючи, намагаються вкрити дніпро хоч би довгою тінню своєю (м. гоголь). а іменник д дієприслівник (як форма дієслова) б прикметник е прислівник в займенник є сполучник г дієприкметник (як форма дієслова) ж частка 5. виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні а ворон висміює свиню за/те, що чорна (нар. творчість). б ну що/б, здавалося, слова (т. шевченко). в ой то/ж не хміль, не хмелина, що на тички в'ється (нар. творчість). г як/би не було мрії, праця втратила б свою привабливість (в. сухомлинський). 6. виділене слово є додатком у реченні а нові квітки на килимах рука дівчини вишиває (м. рильський). б я хочу вникнути у шелест листя (д. павличко). в мав сашко вдачу жваву, невгамовну й веселу (в. козаченкр). г ніч — мов криниця без дна (м. рильський). д розгубив деревій свої квіти останні(г.овсієнко). прочитай текст і виконай завдання 7-8. (1) ти навчила мене цінувати хліб і сіль, піднімати з підлоги випущену ненароком крихту. (2) ти навчила мене змалку поважати старих, шанувати батька й матір, бути терплячим, чесним і роботящим. (3) рідна хато моя! (4) давно я пішов від твого батьківського порога, та ніколи не забуду твоєї стріхи, твоєї чистої стелі. (5) бо хіба може порядний син забути свою матір, свій дім, у якому в перше глянув на світ? (і. цюпа). 7. орфографічну помилку допущено в слові а ненароком г не забуду б терплячим д в перше в чесним 8. складним у тексті є речення а перше г четверте б друге д п'яте в третє 9. добери приклад до кожного випадку вживання тире (один приклад є зайвим). між підметом і присудком а стежки — то свідки дідового краю (о.довгоп'ят). на місці пропущеного б за вікном — згори було видно — шуміло, вирувало залите члена речення сонцем місто (с. скляренко). дорога круто пішла вгору — до вершини перевалу між частинами складного залишалося не більше п'яти кілометрів(р.іваничук) речення г тихі, ніжні зорі спадали з неба - білі, непрозорі - виділення вставного і клалися в намети (леся українка). (вставленого) речення д 3 ніжної душі — слово ніжне й (і.вихованець). 10. правильно розставлено всі розділові знаки в реченні а вода вже зійшла і гордовиті дерева кинули собі під ноги розкішний зелений килим з трави і квітів (м. чабанівський). б наснився сад в веснянім цвіті, струнка смерічка край воріт, і найрідніша в цілім світі матуся сива на дворі (м. бакай). в така прекрасна була та пісня, що, здавалось, і листочки на тополі перестали шелестіти, прислухаючись до материнського співу (і. цюпа). г заснула тиша на стежках вихлявих, що переплутались як ті думки, та ще деінде з димарів смаглявих закручуються стежками димки (д. іванов). д і з літечком я не прощався, обкупаний його теплом, я цілував його за щастя яке воно мені дало (д. іванов). 11. добери слова за поданими схемами. ∩ λ λ □ ¬ ∩ λ □

176

178

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastusa098

Українська мова

4,5(84 оценок)

1. виділені слова є омонімами в рядку: б) часу не гай — зелений гай (омоформи)2. виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні: в) дві книжки присутні в кабінеті.3. однакова кількість звуків і літер у кожному слові рядка: а) ялтинський, щирість, земля 4. виділені слова в реченні є такою частиною мови: 1) ліс – а) іменник 2) і – є) сполучник5. виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні: г) якби не було мрії, праця втратила б свою привабливість (в. сухомлинський).6.* виділене слово є додатком у реченні: д) розгубив деревій свої квіти останні (г.овсієнко). 7. орфографічну помилку допущено в слові: д) в перше (правильно разом: вперше)8. складним у тексті є речення: д) п'яте. (5) бо хіба може порядний син забути свою матір, свій дім, у якому вперше глянув на світ? (і. цюпа).9. приклад до кожного випадку вживання тире 1) між підметом і присудком: а) стежки — то свідки дідового краю (о.довгоп'ят). 2) на місці пропущеного члена речення д) 3 ніжної душі — слово ніжне й (і.вихованець). 3) між частинами складного речення: в) дорога круто пішла вгору — до вершини перевалу залишалося не більше п'яти кілометрів(р.іваничук) 4) виділення вставного (вставленого) речення: б) за вікном — згори було видно — шуміло, вирувало залите сонцем місто (с. скляренко). 10. правильно розставлено всі розділові знаки в реченні: б) наснився сад в веснянім цвіті, струнка смерічка край воріт, і найрідніша в цілім світі матуся сива на дворі (м. бакай). 11. слова за поданими схемами: ∩ λ λ □: рад|і|юч|ий ¬ ∩ λ □: пере|віз|ник|□

295f9gh

Українська мова

4,7(49 оценок)

Дорогие читатели нашего журнала, сегодня у нас в гостях андрей васильевич,герой нашего времени.добрый день андрей, расскажите нашим читателям как вы стали героем. -, я не считаю себя героем, мои поступки, всеволиш часть моей работы.я работаю и эта работа сама по себе предполагает спасение и людям. -но у вас есть награды и грамоты, что вашу смелость и отвагу. -моей наградой есть спасенные жизни людей, а не медали с грамотами. -у нас в гостях был самый скромный герой нашего времени андрей васильевич. за вашу работу героя.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.