1. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. конечно,(1) бабушка была счастлива за свою дочь,(2) гордилась её мужем,(3) то есть моим отцом,(4) но она,(5) как и я,(6) редко следовала тем правилам,(7) к которым нас с ней стремились приучить. 2. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. — красиво,(1) —ответил я,(2) подумав. — нет,(3) не красиво,(4) а технично,(5) ты хотел сказать,(6) наверное? ну,(7) а эту? — он показал туман. 3. в ниже тексте пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. мелодия показалась кинтелю знакомой,(1) а никогда раньше кинтель таких не слышал. он задержал казалось бы,(2) песня как песня,(3) что такого. 4. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. мы в ленинграде,(1) представляете,(2) топили книгами печки. сердце кровью обливается,(3) а что делать? ни еду сварить,(4) ни согреться. 5. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. но больше всего поразили динку её глаза. огромные,(1) полные какой-то внутренней тревоги,(2) умоляющие и требовательные. остановившись на пороге,(3) динка не могла оторваться от этого портрета. казалось,(4) она где-то уже видела эти глаза,(5) улыбку и ямочку на щеке. 6. в ниже тексте пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводной конструкции. он,(1) должно быть,(2) казался лягушке большим алмазом,(3) где,(4) если долго всматриваться,(5) можно увидеть в каждой грани целые страны с золотыми и радужными . 7. в ниже тексте пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. подавив вздох,(1) косится на отца,(2) на его руки,(3) уверенно лежащие на руле. вот уж кого,(4) безусловно,(5) не тревожат мысли о несовершенстве мироздания! 8. в ниже тексте пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. помнится,(1) то я хотел быть астрономом,(2) то мечтал стать капитаном дальнего плавания,(3) а то хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции. 9. в ниже тексте пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. пошли медленным,(1) размеренным,(2) тяжёлым солдатским шагом. пошли к тому неизвестному месту,(3) которое на карте их командира отмечено,(4) должно быть,(5) обыкновенным красным крестиком. 10. в ниже тексте пронумерованы запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. просто он не хотел говорить громко,(1) когда рядом тайна,(2) мечта… — почему рваные паруса? — кажется,(3) после боя.

228

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

inpurple

Русский язык

4,8(90 оценок)

1. цифра, обозначающая запятую при вводном слове: 1.конечно,(1) бабушка была счастлива за свою дочь, гордилась её мужем, то есть моим отцом, но она, как и я, редко следовала тем правилам, к которым нас с ней стремились приучить. 2. цифра, обозначающая запятую при вводном слове: 6. — красиво, —ответил я, подумав. — нет, не красиво, а технично, ты хотел сказать,(6) наверное? ну, а эту? — он показал туман. 3. цифра, обозначающая запятую при вводном слове: 2. мелодия показалась кинтелю знакомой, а никогда раньше кинтель таких не слышал. он задержал казалось бы,(2) песня как песня, что такого. 4. цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 1, 2. мы в ленинграде,(1) представляете,(2) топили книгами печки. сердце кровью обливается, а что делать? ни еду сварить, ни согреться. 5. цифра, обозначающая запятую при вводном слове: 4 но больше всего поразили динку её глаза. огромные, полные какой-то внутренней тревоги, умоляющие и требовательные. остановившись на пороге, динка не могла оторваться от этого портрета. казалось,(4) она где-то уже видела эти глаза, улыбку и ямочку на щеке. 6. цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: 1,2. он,(1) должно быть,(2) казался лягушке большим алмазом, где, если долго всматриваться, можно увидеть в каждой грани целые страны с золотыми и радужными . 7. цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5. подавив вздох, косится на отца, на его руки, уверенно лежащие на руле. вот уж кого,(4) безусловно,(5) не тревожат мысли о несовершенстве мироздания! 8. цифра, обозначающая запятую при вводном слове: 1помнится,(1) то я хотел быть астрономом, то мечтал стать капитаном дальнего плавания, а то хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции. 9. цифры, обозначающие запятые при вводной кострукции: 4, 5. пошли медленным, размеренным, тяжёлым солдатским шагом. пошли к тому неизвестному месту, которое на карте их командира отмечено,(4) должно быть,(5) обыкновенным красным крестиком. 10. цифра, обозначающая запятую при вводном слове: 3. просто он не хотел говорить громко, когда рядом тайна, мечта… — почему рваные паруса? — кажется,(3) после боя.

Siyahbeyazask1

Русский язык

4,7(38 оценок)

Ухомяка одна щека бывает больше хомяка

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.