10 . написать анализ стихотворения с. есенина "письмо к женщине". только не нужно биографию этого стихотворения, .

168

434

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

madamnowiczkai

Литература

4,4(27 оценок)

Стихотворение построено в форме письма к дорогой герою женщине (зтнаиде райх). именно форма письма лирическому герою, обращаясь к любимой женщине, размышлять о прошлом и будущем и своим, и страны. в стихотворении напевная мелодия и романсовый лиризм. начинается оно сугубо интимным, личным воспоминанием. герой описывает сцену расставания. любимая женщина бросала в лицо герою резкие и горькие обвинения. она хотела расстаться с ним, потому что … вас измучила моя шальная жизнь, что вам пора за дело приниматься, а мой удел – катиться дальше, вниз. в ответ лирический герой выдвигает свои обвинения. эта женщина просто не понимала его, его душевного разлада и трагедии в мире, когда одна страна уходит безвозвратно в прошлое, а на место ей приходит что-то совершенно новое и неизведанное. поэт ярко передает свое состояние сравнением: " был, как лошадь, загнанная в мыле, пришпоренная смелым ездоком". лирический герой тщетно пытался понять "куда несет нас рок событий". герой сравнивает россию в эпоху революционных перемен с кораблем во время сильной морской качки. в стихотворении как-бы две части, которые не только разделены отточием, но и противопоставлены в содержательном и эмоциональном плане. "тогда" и "теперь" разделяет не просто соотношение временных контрапунктов - это будто расколовшиеся половинки души героя: мучительное непонимание всего происходящего вокруг и надежда обретения смысла существования, связанного с осознанием своего я. даже построение стихотворения необычно: вольный ямб создает впечатление непосредственного рассуждения. лесенка, разбивающая строфы, выделяет ключевые слова, концентрируя внимание читателя на самых значимых моментах. поэт использует просторечия и вульгаризмы, чтобы сильнее и ярче передать болезненное состояние людей: кто ж из нас на палубе большой не падал, не блевал и не "но вы не знали, что в сплошном дыму… " повторяется дважды, тем самым подчеркивается её важность и значимость. кроме того, эта строфа как бы отделяет то, что было, от того, что есть теперь. всем метания, сомнения и душевные муки в прошлом. теперь герой осознал и понял все произошедшие тогда события: теперь года прошли, я в возрасте ином. метафоры. это и развернутая метафора россия - корабль и "я в сплошном дыму, в бурей быте" " рок событий"," гущу бурь и вьюг её направил", " в ударе нежных чувств","я избежал паденья с кручи". много в стихотворении и ярких эпитетов: шальная жизнь, прямая гуща, дикий шум, пьяный угар, праздничное вино, грустная усталость, яростный попутчик, светлый труд. яркое сравнение "я был, как лошадь, загнанная в мыле, пришпоренная смелым ездоком". в стихотворении много обращений, восклицательных предложений, подчеркивающих эмоциональность произведения. любимая! меня вы не любили. любимая! я мучил каков я был, и что со мною сталось!

Dhonsina

Литература

4,8(73 оценок)

Учителя смеются над митрофаном, но по своему он сообразителен

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.