Напишите 8 предложения с производными и не производными предлогами,из романа "преступление и наказание"! желательно с номером главы и части.
202
402
Ответы на вопрос:
Предложения с производными предлогами (из романа ф.м. достоевского «преступление и наказание», ч.1-я, гл.i) 1. квартирная же хозяйка его, у которой он нанимал эту каморку с обедом и прислугой, помещалась одною лестницей ниже, в отдельной квартире, и каждый раз, при выходе на улицу, ему непременно надо было проходить мимо хозяйкиной кухни, почти всегда настежь отворенной на лестницу. 2. никакой хозяйки, в сущности, он не боялся, что бы та ни замышляла против него. 3. но столько злобного презрения уже накопилось в душе молодого человека, что, несмотря на всю свою, иногда молодую, щекотливость, он менее всего совестился своих лохмотьев на улице. 4. теперь же, месяц спустя, он уже начинал смотреть иначе и, несмотря на все поддразнивающие монологи о собственном бессилии и нерешимости, «безобразную» мечту как-то даже поневоле привык считать уже предприятием, хотя всё еще сам себе не верил. 5. на ее тонкой и длинной шее, похожей на куриную ногу, было наверчено какое-то фланелевое тряпье, а на плечах, несмотря на жару, болталась вся истрепанная и пожелтелая меховая кацавейка. 6. оглядевшись, он заметил, что стоит подле распивочной, в которую вход был с тротуара по лестнице вниз, в подвальный этаж. 7. кроме тех двух пьяных, что попались на лестнице, вслед за ними же вышла еще разом целая ватага, человек в пять, с одною девкой и с гармонией. 8. после них стало тихо и просторно. предложения с непроизводными предлогами (из романа ф.м. достоевского «преступление и наказание», ч.1-я, гл.i) 1. он благополучно избегнул встречи с своею хозяйкой на лестнице. 2. он был должен кругом хозяйке и боялся с нею встретиться.
3. впрочем, на этот раз страх встречи с своею кредиторшей даже его самого поразил по выходе на улицу.
4. разве я способен на это ?
5. входящие и выходящие так и шмыгали под обоими воротами и на обоих дворах дома.
6. ни пылинки нельзя было найти во всей квартире.
7. но не стыд, а совсем другое чувство, похожее даже на испуг, охватило его.
8. идти ему было немного; он даже знал, сколько шагов от ворот его дома: ровно семьсот тридцать.
***предлоги выделены жирным шрифтом
Груженная какими-то старинными вещами, тележка, звякая бубенчиками, в течение часа медленно двигалась. она еле-еле тащилась по давно не езженой дороге, переваливаясь с боку на бок и наклоняясь. когда телега, увязая в глине, потащилась в гору, я сошел и решил пробираться вперед перелеском. этим ветреным утром я пребывал в отличном настроении и, превосходно ориентируясь на местности, шел не спеша по тропинке. по ту сторону небольшой речонки протянулись на необъятном небе ярко-золотистые тучки, неожиданно откуда-то набежавшие. в теплом воздухе беспрестанно жужжали комары, обитавшие в окрестных болотах.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
romanenckoalia20.05.2023 01:24
-
Dabbnathion08.08.2021 23:18
-
qooperty14.05.2021 13:25
-
MishaChaos127.06.2020 18:27
-
Alisa6661124.01.2020 10:51
-
DeaDPooL79702.10.2022 05:26
-
jessyss14.07.2020 06:31
-
shijoatova4829.03.2021 05:55
-
olchik7525.01.2022 23:01
-
sasha12312347619.03.2023 22:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.