Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. расставьте знаки препинания. 1) что это мишка кто это тут навр..дил кто раск..вырял землю. 2) ц..плята в яйцах уже должны быть живые говорю я может быть уже можно услышать как они там ш... 3) вот вид..шь говорит мишка мне теперь все р..бята на нас рассердились а за что на нас . 4) вот досада огорчился серёжа теперь пр.. нач..нать все снов.. 5) что же вы смотр..те закричал он пчёлы разл.. а они смотр..т 6) тише ты заш..пел павлик испуга..шь ведь пчёли(н,нн)ый рой. 7) ты шишкин замечательный вратарь сказал юра касаткин если бы ты исправно стоял в воротах,наша команда была бы (не)победимой. 8) чего же ты не делаешь уроки спросила лика ведь твой мозг наверно давно отдохнул. 9) пусть дума..т закричали не надо его торопить. 10) а вот это куда продолжал кричать он смотрите собака на шести ногах нарисова(н,нн)а

1) «что это? – удивился мишка. – кто это тут навредил? кто расковырял землю? » 2) «цыплята в яйцах уже должны быть живые, –   говорю я. – может быть, уже можно услышать, как они там шевелятся? » 3) «вот видишь, – говорит мишка мне, – теперь все на нас рассердились. а за что на нас сердиться? »   4) «вот досада! – огорчился серёжа. – теперь придется начинать всё снова». 5) «что же вы  смотрите? – закричал он. – пчёлы разлетаются, а они смотрят! » 6) «тише ты! – зашипел павлик. – испугаешь ведь пчелиный рой! » 7) «ты, шишкин, замечательный вратарь, – сказал юра касаткин. – если бы ты исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой». 8) «чего же ты не делаешь уроки? – спросила лика. – ведь твой мозг, наверно, давно отдохнул». 9) «пусть думает! – закричали . – не надо его торопить». 10) «а вот это куда годится? – продолжал кричать он. – смотрите, собака на шести ногах нарисована! » ***если это диалог, то первые (открывающие) кавычки в предложении надо заменить на тире, а вторые (закрывающие) – убрать.  

3) люблю тебя, пустынный уголок.наверно