Реформы образования александра 2 удалась ли реформа?

россия дольше любых других государств оставалась страной с феодальным строем и крепостным правом. к середине 19 века такой тип государства окончательно изжил себя, а конфликт, назревавший еще с 18 века, достиг своего пика. необходимо было менять как государственное устройство, так и, главным образом, систему.

с развитием технологий и появлением промышленной техники, все больше отпадала необходимость в ручном труде, однако помещики все еще активно использовали труд крестьян, облагая их огромными налогами. в результате, крестьянство повсеместно разорялось, начались повсеместные забастовки и голодовки, что к значительному упадку крепостного хозяйства и доходов помещиков. государство, в свою очередь, также получало меньше прибыли от разорившихся помещиков, и казна страдала. такая ситуация не устраивала ни одну из сторон.

страдала также и развивающаяся промышленность, так как из-за повсеместного закрепощения крестьян, не хватало свободной рабочей силы, которая могла бы обслуживать станки на заводах.

в 1859-1861 годах крестьянские бунты и революционные настроения достигли своего пика. ситуацию также усугубляла проигранная  крымская война, которая окончательно подорвала доверие граждан к царю и правительству, которое показало свою полную несостоятельность, как , так и военную. в такой обстановке начались разговоры о необходимости отмены крепостного права и новых реформах, которые бы стране выбраться из кризиса.

император александр 2, пришедший на престол в 1855 году, на одном из своих выступлений перед дворянством заявил о необходимости скорейшей ликвидации крепостничества сверху (указом государя), иначе это произойдет снизу (революция).

началась эпоха великих реформ.

основные реформы александра 2

в числе основных политических реформ александра 2 можно назвать:

крестьянская реформа  (1861 год); финансовая реформа  (1863 год); реформа образования (1863 год); земская реформа  (1864 год); судебная реформа  (1864 год); реформа государственного (1870 год); военная реформа  (1874 год);

содержание реформ александра 2

суть всех реформ александра 2 заключалась в перестройке общества и системы и формирование нового типа государства. одной из самых главных реформ можно назвать отмену крепостного права в 1861 году. реформа готовилась несколько лет и, несмотря на сопротивление дворянства и буржуазии, была все же проведена. в результате крестьянской реформы все крестьяне были освобождены от крепостной зависимости – вместе с личной свободой они также получали небольшой участок земли совершенно бесплатно, на котором могли жить и работать. кроме того, крестьянин мог купить себе пахотный надел за небольшую сумму – это внесло в казну государства достаточно большие деньги. кроме того, крестьяне получали ряд гражданских прав: они могли совершать сделки купли-продажи, могли открывать торговые и промышленные предприятия, претендовать на переход в другое сословие. также они были освобождены от административной и юридической зависимости от своих бывших помещиков.

еще одна реформа александра 2 – реформа печати. в империи появилось такое понятие, как гласность и свобода прессы (относительная), газеты могли обсуждать мероприятия, проводимые правительством и даже критиковать отдельных министров, однако, не затрагивая при этом императора. также был снят «железный занавес», и люди могли свободнее выезжать из страны.

изменилась и судебная система. старый тип суда был заменен новым, который провозглашал принцип единства для всех сословий и принцип гласности, открытости. появился суд присяжных, что позволило судопроизводству отделиться от исполнительной власти и выносить более независимые решения.

земская и городская реформы сформировали открытые органы местного , в городах появились суды, местные – это значительно процесс городского .

военная реформа предполагала замены петровской системы рекрутов на всеобщую воинскую повинность. это позволило создать более обширную армию, которую можно было мобилизовать в кратчайшие сроки при первой необходимости. также возрос уровень военного образования росту военных училищ и академий.

вместе с развитием военных академий, стали появляться и другие учебные заведения. просветительской реформе общий уровень образованности общества начал стремительно расти.

итоги и последствия реформ александра 2

политические и финансовые реформы, проведенные александром 2 не зря называют великими. им было положено начало формированию в российской империи нового типа общества – индустриального общества капиталистического типа. государство стало более демократичным, граждане стали иметь более равные права, не зависящие от сословия, а также возможность на честный и открытый суд. пресса стала более свободной, что позволило гражданам иметь возможность обсуждать и осуждать решения правительства.

Мобилизации в армию.  в первую мировую   войну россия вступила  19 июля (1 августа) 1914 года . правительство николая ii под предлогом защиты сербии стре­милось утвердиться на полуострове и поста­вить под свой контроль проливы босфор и дарданеллы. через 3 дня, 22 июля, в оренбургских газетах появилось сообщение о начавшейся войне. местные чиновники, купцы, промышленники и дворяне по­спешили направить телеграмму в петербург с изъявлением верноподданнических чувств. в оренбур­ге, челябинске, орске и других городах прошли пат­риотические манифестации. городские думы и недав­но созданные земства спешно объявили о полном одо­брении военной политики самодержавия. в ее под­держку выступили служители религии. православное духовенство решило на своем съезде оказать дея­тельную местным властям в проведении моби­лизации. оренбургский муфтий глава мусульман внутренней россии, призвал население ид­ти на жертвы ради победы в войне. патриотические и шовинистические настроения овладели значительной частью населения гу­бернии