Сочинение на тему: ''сила духа" 9 класс огэ 15-3

сочинение-рассуждение 15.3 на тему «сила духа»

 

      я думаю, сила духа человека – это его способность преодолевать трудности, двигаться к цели наперекор обстоятельствам, волевые усилия, храбрость. это то, что не даёт отступать назад, унывать, а тем более отчаиваться. без силы духа человек теряет контроль над собой и жизненные ориентиры. подтверждение этому можно найти в художественной .

      хороший пример силы духа показан в произведении м. шолохова «судьба человека». после того, как пленных загнали переночевать в разрушенную церковь, одному из них потребовалось выйти наружу по нужде, но никого не выпускали. пленник крепился-крепился, а потом заплакал, стал бить в дверь. он не мог осквернить храм, потому что был богобоязненным и церковь для него была святым местом. товарищи по несчастью на него и ругались, и смеялись над ним. но сила духа этого человека не была сломлена, он остался верен своим убеждениям. пленник поплатился за это жизнью – фашисты застрелили его. мы видим человека, поистине удивительного, ведь не каждый готов умереть за свою веру. меня поразили душевные качества героя.  

      в произведении   б. полевого «повесть о настоящем человеке» тоже можно найти пример проявления силы духа. лётчик остался без ступней, но, несмотря на это, он научился снова летать на самолете. мересьевым руководили сила духа, целеустремлённость. герой достиг своей цели терпению и стойкости.

      порассуждав таким образом, я повторно в том, что сила духа человека – это способность преодолевать трудности, это совокупность таких качеств как вера, целеустремлённость, терпение, храбрость.  

 

в качестве аргументов на тему «сила духа» можете использовать следующие произведения:

л. н. толстой «война и мир»

а. с. пушкин «капитанская дочка»

б. васильев «в списках не значился»

б. васильев «а зори здесь тихие»

в. гроссман «жизнь»

в. гроссман «направление главного удара»

м. булгаков «полотенце с красным петухом»

Лексическое значение слова - это его содержание, т. е. закрепленная в сознании говорящих соотнесенность между звуковым комплексом и предметом или явлением действительности, «оформленное по грамматическим законам данного языка и являющееся элементом общей семантической системы словаря