1. первостепенной научной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» является: а) охрана труда; б) сохранение жизни и здоровья человека во всех сферах деятельности; в) сохранение жизни и здоровья человека в производственной сфере и в условиях чрезвычайной ситуации. 2. количественной характеристикой опасности является? а) вероятность реализации опасности; б) ущерб от реализации опасности; в) риск реализации опасности. 3. при обеспечении и безопасностью жизнедеятельности в настоящее время основополагающей концепцией рассмотрения риска является: а) концепция остаточного риска; б) концепция нулевого риска; в) концепция приемлемого риска. 4. графические схемы, изображающие причинно-следственные связи опасностей и их последствий носят название: а) деревья (опасностей и последствий, отказов и т.п.); б) нити (опасностей и последствий, отказов и т.п.); в) сети (опасностей и последствий, отказов и т. 5. сфера деятельности человека — это: а) биосфера; б) гомосфера; в) ноксосфера. 6. группа принципов обеспечения безопасности, к которой относятся принципы нормирования, информации, резервирования — это : а) группа технических принципов; б) группа оперативных принципов; в) группа организационных принципов. 7. группа принципов обеспечения безопасности, к которой относятся принципы экранирования, прочности, герметизации — это: а) группа технических принципов; б) группа оперативных принципов; в) группа организационных принципов. 8. основным источником загрязнения атмосферы является вид транспорта: а) авиационный; б) автомобильный; в) железнодорожный; г) водный. 9. из перечисленных ниже очистных методов, к очистки атмосферных выбросов от газообразных загрязнений (молекул опасных веществ) не относится: а) адсорбционный метод; б) метод термического окисления; в) метод процеживания и фильтрации; г) метод. 10. для снижения вредного воздействия атмосферных выбросов на человека и биосферу при рассеивании этих выбросов дымовые трубы следует делать: а) более высокими; б) более широкими; в) более низкими. 11. обязательной очистке на предприятии, где образуются сточные воды, подлежит следующий вид сточных вод: а) бытовые сточные воды; б) поверхностные (ливневые) сточные воды; в) производственные сточные воды. 12. один из перечисленных ниже очистных методов не относится к очистки сточных вод от нерастворимых частиц (песка): а) метод процеживания и фильтрации; б) метод отстаивания; в) метод прямого сжигания в пламени; г) метод центрифугирования. 13. самой продолжительной из перечисленных ниже фаз протекания чрезвычайных ситуаций, как правило, является: а) фаза накопления; б) фаза инициирования; в) фаза кульминации; г) фаза затухания и ликвидации последствий. 14. если при аварии с выбросом хлора в окружающую среду облако зараженного воздуха застало людей в здании, то им следует: а) открыть окна и подняться на верхний этаж здания; б) закрыть окна и подняться на верхний этаж здания; в) открыть окна и спуститься в подвал здания; г) закрыть окна и спуститься в подвал здания. 15. при аварии для защиты органов дыхания от поражения следует пользоваться: а) ватно-марлевой повязкой; б) респиратором; в) противогазом. 16. из перечисленных ниже принципов обеспечения безопасности для защиты населения при аварии на аэс с разрушением ядерного реактора не используется: а) принцип экранирования; б) принцип вакуумирования; в) принцип защиты расстоянием; г) принцип защиты временем. 17. при аварии на аэс с разрушением ядерного реактора уровень радиации на зараженной местности снижается: а) медленнее, чем при ядерном взрыве; б) быстрее, чем при ядерном взрыве; в) с такой же скоростью, как и при ядерном взрыве.

272

449

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ulianaroingova

Математика

4,6(52 оценок)

17(а), 16(б), 15(а), 14(б, или г).

нануша456

Математика

4,6(5 оценок)

Відповідь:

16,

Покрокове пояснення:

я хз правильно или нет

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.