Мастер и маргарита какая тема поднята в этом отрывке? 1)тема природы 2)тема веры 3)тема творчества 4)тема любви она несла в руках отвратительные, тревожные желтые цветы. черт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в москве. и эти цветы отчетливо выделялись на черном ее весеннем пальто. она несла желтые цветы! нехороший цвет. она повернула с тверской в переулок и тут обернулась. ну, тверскую вы знаете? по тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. и меня поразила не столько ее красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах! повинуясь этому желтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошел по ее . мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по другой. и не было, вообразите, в переулке ни души. я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдет, и я никогда ее более не и, вообразите, внезапно заговорила она: - нравятся ли вам мои цветы? я отчетливо помню, как прозвучал ее голос, низкий довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило в переулке и отразилось от желтой грязной cтены. я быстро перешел на ее сторону и, подходя к ней, ответил: - нет. она поглядела на меня удивленно, а я вдруг, и совершенно неожиданно, понял, что я всю жизнь любил именно эту женщину! вот так штука, а? вы, конечно, скажете, сумасшедший? любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих! так поражает молния, так поражает финский нож! она-то, впрочем, утверждала впоследствии, что это не так, что любили мы, конечно, друг друга давным-давно, не зная друг друга, никогда не видя, и что она жила с другим человеком, и я там с этой, как так вот она говорила, что с желтыми цветами в руках она вышла в тот день, чтобы я наконец ее нашел, и что если бы этого не произошло, она отравилась бы, потому что жизнь ее пуста. да, любовь поразила нас мгновенно. я это знал в тот же день уже, через час, когда мы оказались, не замечая города, у кремлевской стены на набережной. мы разговаривали так, как будто расстались вчера, как будто знали друг друга много лет.
126
167
Ответы на вопрос:
ответ:
объяснение:
дениска изо всех сил старается придумать способ, который позволил бы маме меньше уставать в работе по дому. как-то она на то, что едва успевает мыть за своими домочадцами посуду и в шутку объявила о том, что если ничего не поменяется, она откажется кормить сына и мужа. дениска стал думать, и ему в голову пришла замечательная идея принимать пищу попеременно, а не всем вместе. в результате выходило, что посуды будет уходить в три раза меньше, оттого и маме было бы легче. папа же придумал другой способ: взять на себя обязательство ежедневно мыть посуду вместе с сыном.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
gamar125.12.2020 21:34
-
matveyking1234515.10.2020 22:48
-
0936508.01.2023 15:19
-
kola5605.02.2021 08:21
-
sa6627.10.2020 02:35
-
NShmak22.02.2021 22:53
-
dashabd130.11.2022 02:01
-
11cat1327.07.2022 07:40
-
InnaGlazova18.05.2021 23:48
-
dondokovsoel5908.08.2020 21:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.