Ответы на вопрос:
Вот держи во время расцвета древнего рима общая численность армии обычно составляла до 100 тыс. человек, но могла увеличиваться до 250-300 тыс. чел. и более. римская армия имела лучшее для своего времени вооружение, опытный и хорошо подготовленный командный состав, отличалась жёсткой дисциплиной и высоким военным искусством полководцев, применявших самые совершенные способы ведения боевых действий, добиваясь полного разгрома противника. основным родом войск являлась пехота. флот обеспечивал действия сухопутных войск на приморских направлениях и переброску армий на территорию противника по морю. значительное развитие получило военно-инженерное дело, устройство полевых лагерей, умение совершать быстрые переходы на большие расстояния, искусство осады и обороны крепостей.
В509 году до н. э. в риме после изгнания последнего (седьмого) рекса тарквиния гордого установился республиканский строй. период республики — период интенсивного восходящего развития производства, к значительным социальным сдвигам, нашедшим отражение в изменении правового положения отдельных групп населения. значительную роль в этом процессе сыграли и успешные завоевательные войны, неуклонно расширявшие границы римского государства, превращавшие его в могущественную мировую державу. основным социальным делением в риме стало деление на свободных и рабов. единство свободных граждан рима (квиритов) некоторое время поддерживалось существованием их коллективной собственности на землю и рабов, принадлежавших государству. однако со временем коллективная собственность на землю становилась фиктивной, общественный земельный фонд переходил к отдельным собственникам, пока, наконец, аграрный закон 3 года до н. э. не ликвидировал его, окончательно утвердив частную собственность. свободные в риме распадались на две социально-классовые группы: имущую верхушку рабовладельцев (землевладельцев, торговцев) и мелких производителей (земледельцев и ремесленников) , составлявших большинство общества. к последним примыкала городская беднота — люмпен-пролетарии. в силу того, что рабство поначалу имело патриархальный характер, борьба между крупными рабовладельцами и мелкими производителями, которые чаще всего сами обрабатывали землю и работали в мастерских, долгое время составляла основное содержание римской республики. только со временем противоречие между рабами и рабовладельцами выступает на первый план. правовое положение личности в риме характеризовалось тремя статусами — свободы, гражданства и семьи. только лицо, обладавшее всеми этими статусами, имело полную правоспособность. в публичном праве она означала право участвовать в народном собрании и занимать государственные должности. в частном праве она давала право вступать в римский брак и участвовать в имущественных правоотношениях. по статусу свободы все население рима делилось на свободных и рабов. полноправным мог быть только свободный.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ed7771404.03.2022 13:20
-
йврлгквы16.05.2020 01:33
-
Masa11317.12.2021 12:56
-
inga2006222.01.2023 12:08
-
agisheveevelina16.04.2020 12:49
-
Alrksanr13.12.2022 19:14
-
dia49724zyf28.04.2022 16:41
-
durindub00713.05.2021 02:10
-
ArinaKosareva6320.09.2020 11:46
-
dianochka47124.11.2021 09:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.