99 ! напишите сочинение на тему "если бы я учителем, взрослым, самым сильным человеком на земле и т.п." 70-80 слов! , пишите сочинение сами, а не списывайте с других источников! заранее, !

Если бы я была учителем, то с самого первого урока попыталась бы заинтересовать своим предметом учащихся, чтобы им было не скучно сидеть на данном предмете. также я считаю, что на уроках должно быть понимание между учителем и учениками. ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. если бы я была учителем, то я бы любила свою работу. я думаю, что познание определенного предмета зависит от того, как преподнес его учитель. быть учителем не так–то просто, как это может показаться. если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. уроки готовить было бы удобнее. например, пятница – это день музыки. мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты, а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели. в среду, например, окружающий мир. его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды. только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!

Чтобы верно написать проверяемую согласную в корне слова, следует так изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, чтобы за проверяемым согласным следовал гласный звук или один из согласных л, н, м, р.  2. правописание не проверяемых согласных в корне слова правописание не проверяемых согласных в корне слова следует запомнить, проверяя по слову 3. правописание удвоенных согласных в корне слова.удвоенные согласные пишутся в корнях как слов, так и слов иностранных, заимствованных. слов с удвоенными согласными в корне немного: остальные слова с удвоенными согласными являются иностранными, и их написание лучше проверять по словарю. например: 4. правописание непроизносимых согласных .при стечении согласных в корне слова могут быть непроизносимые согласные. чтобы не ошибиться в их правописании, следует подобрать такое однокоренное слово или так изменить само слово, чтобы данный согласный произносился четко. например: внимание! следует различать написание следующих слов: кобчик (птица) — копчик (часть позвоночника) ; шествовать (идти по улице) — шефствовать (оказывать шефство) ; вперемежку (перемежаться) — вперемешку (перемешать) ; изморозь (морозит) — изморось (моросит дождь) ; яства (еда, кушанья) ; явственно (ясно) ; искусный (мастерский) — искусство; ровесник — сверстник; кристалл — кристальный; колонна — колонка.