Разноуровневая самостоятельная работа по теме «прямая речь» низкий уровень. 1.вставьте в предложения данные глаголы речи: сказал, подумал, взмолился, отвечал, закричал, поинтересовался, спросил, промолвил. испугался осел и : «куда я пойду, куда денусь? стар я стал и слаб». а потом : «пойду-ка я в город бремен и стану там уличным музыкантом». «ах, осел, меня! » – собака. «что ты такой невеселый? » – осел, заметив кота. «пойдем, петушок, с нами в город бремен», – осел. радостно петух: «как бы нам этих разбойников из дома выгнать? » средний уровень. 2.перестройте предложения, поменяв местами прямую речь со словами автора. ежик тихо проговорил: «вот и звезда упала, и трава наклонилась влево, и от елки осталась одна верхушка, и теперь она плывет рядом с лошадью». «где же теперь лошадь? » – подумал ежик «я в реке из тумана», – сообразил ежик. он решил: «пускай эта река сама несет меня». ежик проворчал: «разве кто в это поверит? ». высокий уровень. 3.перестройте предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью. образец: злая мачеха приказала падчерице: «сходи в лес и набери там подснежников». злая мачеха приказала падчерице, чтобы она сходила в лес и набрала там подснежников. «мои цветочки совсем завяли», – сказала маленькая ида. «цветы сегодня ночью были на », – сказал студент. «маленькие маргаритки и ландыши тоже пляшут», – рассказал он. «ты мила», – сказала большая крапива красной гвоздике. «я знаю, где будет ночью», – шепнула девочка тюльпанам и гиацинтам. 4.расставьте знаки препинания. 1.а почему мне ехать вправо спросил ямщик с неудовольствием где ты видишь дорогу. 2.вот я вас закричал иван кузьмич стреляй. 3.у вас мало самолюбия сказала она мне вчера отчего вы думаете, что мне весело с грушницким?
270
302
Ответы на вопрос:
1.вставьте в предложения данные глаголы речи: сказал, подумал, взмолился, отвечал, закричал, поинтересовался, спросил, промолвил. испугался осел и закричал: «куда я пойду, куда денусь? стар я стал и слаб». а потом подумал: «пойду-ка я в город бремен и стану там уличным музыкантом». «ах, осел, меня! » сказала собака. «что ты такой невеселый? » – отвечал осел, заметив кота. «пойдем, петушок, с нами в город бремен», – сказал осел. радостно взмолился петух: «как бы нам этих разбойников из дома выгнать? » «вот и звезда упала, и трава наклонилась влево, и от елки осталась одна верхушка, и теперь она плывет рядом с лошадью»-проговорил тихон ёжик ёжик подумал: «где же теперь лошадь? » сообразил ежик-«я в реке из тумана». «пускай эта река сама несет меня»-он решил «разве кто в это поверит? »-ежик проворчал
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
valiullin199801.09.2021 00:29
-
tanyaprokudina05.11.2020 23:11
-
daniil921103.11.2022 12:47
-
Coolplay01.02.2023 08:16
-
cooldown22904.06.2023 09:53
-
prospekt88825.03.2023 04:32
-
Дллллллллллл09.06.2021 17:11
-
FREDDY201719.01.2023 14:45
-
petrovasofia024.06.2022 09:40
-
markinapolina1927.06.2021 16:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.