Есть ответ 👍

Заповедник сказок. что можно сказать про: кота в сапогах, красную шапочку, змея горыныча, короля

109
197
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:


кот в сапогах-хитрый и умный кот,он сумел сделать невозможное-посадил простого нищего на трон.

красная шапочка-маленькая доверчивая девочка, заботливая,бесстрашная-ведь она не побоялась пойти через темный лес чтобы отнести своей бабушке пирожки.

змей горыныч-отрицательный персонаж сказок,который пытался погубить смелых богатырей.но никогда ему это не удавалось,ведь честность и отвага всегда злость и ненависть.

король-человек,правящий государством, и не всегда с пониманием относящийся к своим подданым.

4el2
4,7(29 оценок)

Кот в сапогах –энергичное, умное животное, которое своей хитрости своему хозяину стать принцем. красная шапочка – маленькая девочка, которая любила свою семью, но из–за избыточной доверчивости чуть ли не поплатилась жизнью. змей горыныч – хитрый, злой, энергичный, пылающий огнём и сжигающий землю. король – властительный, самовлюбленный правитель, который невсегда отвечает заявленным требованиям.

Краткое содержаниеглава 1

в селе  «возле блудова болота, в районе города переславль-залесского, осиротели двое детей»  – настя и митраша.  «их мать умерла от болезни, отец погиб на отечественной войне». детям осталась изба и хозяйство. сначала с хозяйством соседи, но вскоре те сами всему научились.

дети жили дружно. настя рано вставала и  «хлопотала по хозяйству до ночи». митраша же занимался  «мужским хозяйством», мастерил бочонки, лоханки, деревянную посуду, которую продавал.

глава 2

hв селе весной собирали клюкву, перележавшую всю зиму под снегом, она была вкуснее, и полезнее осенней. в конце апреля собрались за . митраша взял с собой отцовское двуствольное ружье и компас – отец объяснял, что по компасу всегда можно найти путь домой. настя взяла корзинку, хлеб, картофель и молоко. дети решили пойти к слепой елани – там, по рассказам отца, есть  «палестинка», на которой растет много клюквы.

глава 3

еще затемно пошли к блудовому болоту. митраша рассказал, что на болотах живет в одиночку  «страшный волк, серый помещик». как подтверждение этому, вдали раздался волчий вой.

митраша вел сестру по компасу на север – к нужной полянке с клюквой.

глава 4

дети вышли к  «лежачему камню». оттуда шли две тропинки – одна хоженная людьми,  «плотная», а вторая  «слабенькая», но идущая на север. поссорившись, разошлись в разные стороны. митраша пошел на север, а настя – по  «общей»  тропе.

глава 5

в картофельной яме, у развалин домика лесника жила гончая собака травка. ее хозяин, старый охотник антипыч, умер два года назад. тоскуя по хозяину, собака часто взбиралась на холм и протяжно выла.

глава 6

несколько лет назад недалеко от сухой речки  «целая команда»  людей истребляла волков. убили всех, кроме осторожного серого помещика, которому только отстрелили левое ухо и половину хвоста. летом волк убивал в деревнях скотину и собак. охотники пять раз приезжали, чтобы поймать серого, но ему каждый раз удавалось сбежать.

глава 7

услышав вой собаки травки, волк направился в ее сторону. однако травка учуяла заячий след и пошла по нему, а возле лежачего камня ощутила запах хлеба и картошки, и рысью побежала за настей.

глава 8

блудово болото с  «огромными запасами горючего торфа, есть кладовая солнца».  «тысячи лет это добро под водой сохраняется»  и потом  «торф достается человеку от солнца в наследство».митраша шел к  «слепой елани»  –  «погибельному месту», где в трясине погибло много людей. постепенно кочки под его ногами  «становились полужидкими». чтобы сократить путь, митраша решил идти не по безопасной тропинке, а напрямую через поляну  с первых шагов мальчик начал утопать в болоте. пытаясь вырваться из трясины, он резко дернулся и оказался в болоте по грудь. чтобы трясина не затянула его полностью, он держался за ружье.издалека раздался крик звавшей его насти. митраша ответил, но ветер унес его крик в другую сторону.

глава 9

увлекшись сбором клюквы, настя не заметила, как сошла с тропы и неожиданно оказалась у той самой  «палестинки», усыпанной , к которой хотел дойти митраша. настя начала поспешно собирать клюкву. отвлеклась только тогда, когда случайно зацепила рукой плеть, на которой лежала гадюка. оглянувшись, настя заметила собаку травку. девочка ласково ее позвала. пытаясь поделиться с собакой хлебом, настя наконец вспомнила о митраше. девочка громко позвала брата, но, не услышав унесенный ветром ответ, присела возле корзины и заплакала.

глава 10

травка,  «чуя беду человеческую», подняла высоко голову и завыла. на вой собаки спешил с другой стороны болота серый. травка услышала, что поблизости лиса загоняет зайца-русака и побежала за добычей в сторону слепой елани.

глава 11

догоняя зайца, травка выбежала к тому месту, где затянуло в трясину митрашу. мальчик узнал собаку и подозвал к себе. когда травка подошла ближе, митраша схватил ее за задние лапы. собака  «с безумной силой рванулась»  и мальчику удалось выбраться из болота. травка, решив, что перед нею  «прежний прекрасный антипыч»  радостно бросилась к митраше.

глава 12

вспомнив о зайце, травка побежала за ним дальше. голодный митраша тут же сообразил, «что все спасение его будет в этом зайце». мальчик притаился в кустах можжевельника. сюда же травка погнала зайца, и прибежал на лай собаки серый. увидев волка в пяти шагах от себя, митраша выстрелил в него и убил.настя, услышав выстрел, закричала. митраша позвал ее, и девочка прибежала на крик. развели костер и сделали себе ужин из пойманного травкой зайца.переночевав на болоте, дети вернулись утром домой. в деревне сначала не верили, что мальчик смог убить старого волка, но вскоре сами в этом убедились. собранную клюкву настя отдала эвакуированным ленинградским детям. за два следующих года войны митраша  «вытянулся»  и повзрослел.эту рассказали «разведчики болотных богатств», которые в годы войны готовили болота – «кладовые солнца», для добычи торфа.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS