1. в результате активной борьбы с корневищным пыреем количество этого растения на огороде через некоторое время только увеличилось. мог ли огородник, допустить какие- либо ошибкив борьбе с пыреем? какие именно? 2. в эксперименте лист растения смазали вазелином. несмотря на то, что этот лист хорошо освещался солнцем, оставался зеленым и приклепленным к стебелю,органические вещества в нем не образовались. объясните полученные в ходе эксперимента результаты. 3. какие приемущества листопадные растения имеют перед вечнозелеными? какие приемущества вечнозеленые растения имеют перед листопадными? почему все растения не стали либовечнозелеными ,либо листопадными? 4. почему в холодных частях ареала можно встретить темноокрашенных пресмыкающих (змей, ящериц) чаще ,чем в теплых? например обитающие за полярным кругом гадюки премущественно меланисты (черные), а на юге светлоокрашенные?

102

482

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

nowichok

Биология

4,6(88 оценок)

1. да, допущена ошибка. корневище -- это подземный видоизмененный побег, так как это побеги, то у них в каждом узле имеется почка, а каждая новая почка дасть --новое растение, поэтому количество растений может увеличиветься многократно.

2. фотосинтез идет на свету-света достаточно, но для фотосинтеза нужен углекислый газ, а он поступить в лист не мог потому что, устьица были замазаны вазелином, поэтому не образовались органические вещества.

3. листопадные деревья в листьях накапливают вредные вещества, а так как у растений нет специальных органов выведения этих веществ, эти растения каждый год сбрасывают листья с вредными веществами.

вечнозеленые занимают большие пространства суши, и являются живыми "легкими " нашей планеты,

семенами этих растений питаются птицы, млекопитающие

древесина использовалась в кораблестроении

получение бумаги, картона, скипидара и др. продуктов - используемых человеком

4. это адаптивные окраски, животные схожи, с фоном той местности, в которой обитают.

тимур618

Биология

4,7(45 оценок)

1. пырей может размножаться вегетативно, т.е. при щастей корневища. огородник мог не полностью удалять корни из почвы и разрезая корневища лопатой способствовал его размножению. или если огорожник просто обдирал верхнюю часть растения, что способствует укреплениюкорневой системы пырея.

2. для образования орг. веществ фотосинтезом необходим ультрафиолет и углекислый газ. плследний не поступал в лист растения из-за смазывания его вазелином. поэтому фотосинтеза не проходило и образования орг. веществ тоже.

3. перед тем как сбрасывать листья листопадные растения скаплювают в них вредные вещества, тем самым каждую осень избавляясь от них. из-за особенностей климата растения стали и теми и теми( хвойные-любители более холодного климата, лиственные -теплого)

4. черный цвет сильнее всего поглощает тепло. в жарком климате его и так достаточно и он там скорее в избытке, а вот для холодного это дефицит, что и способствует развитию животных с темным покровом.

lixonilya

Биология

4,5(90 оценок)

Всыворотке содержится антитела, которые уничтожают возбудителя дифтерии,а вакцина провоцирует выроботку организмом антитела.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.