Ответьте на вопросы 1.что объединяет князев владимиро-суздальской земли? 2.в чем их сильные и слабые стороны? 3.что знаменательно совершили владимиро-суздальские князья для своего княжества? 4.почему в новгороде в отличии от других княжеств сложилась республиканская система правления?
174
386
Ответы на вопрос:
Владимиро - суздальское княжество в период феодальной раздробленности (начало xii - начало xv вв. ) на руси - один из центров всей жизни. в xi - xii вв. именно владимиро - суздальские князья заложили основы новой государственности. в vi - viii вв. славяне стали расселяться между волгой и окой. в ix - xi вв. здесь уже стояли ростов, суздаль, ярославль, владимир, дмитров, юрьев, муром. самостоятельное развитие владимиро - суздальской земли началось в правление младшего сына владимира мономаха - юрия долгорукого (1154 - 1157 гг.) . он сделал своей столицей суздаль. благоприятное положение обусловило развитие княжества, выразившиеся в появлении новых городов, среди которых была и москва (1147 г.) . в княжестве укреплял свою собственную власть. в 1155 г. юрий долгорукий стал великим киевским князем. с 1157 г. владимиро-суздальским князем стал старший сын юрия долгорукого - андрей боголюбский (1157 - 1174 гг.) . за 20 лет своего княжения андрей боголюбский многое сделал для укрепления княжеской власти. укреплял свою власть, распространял свою власть на другие земли, украшал, возвышал свое княжество, пытался превратить свое княжество в религиозный центр руси. посылал войска на новгород, и на киев, и на волжскую булгарию. крутые и решительные действия князя вызвавшим недовольство бояр. в результате в его окружении возник заговор, и в 1174 г. князь был убит. после его смерти на престоле оказался его младший брат всеволод большое гнездо (1176 - 1212 гг.) . его правление - период наивысшего могущества владимиро-суздальского княжества. после его смерти княжество стало распадаться на более мелкие.
Земская реформа (1864 г.)1 января 1864 г. александр ii утвердил “положение о губернских и уездных земских учреждениях” — законодательный акт, которым вводилось земство. надо учитывать, что для страны, большинство населения которой составляли крестьяне, только что освободившиеся от крепостной зависимости, введение органов местного было значительным шагом в развитии политической культуры. избираемые различными сословиями общества, земские учреждения принципиально отличались от корпоративно-сословных организаций, таких, как дворянские собрания.председателями собраний были руководители дворянского — предводители дворянства. собрания формировали исполнительные органы — уездные и губернские земские . земства получали право собирать налоги для своих нужд и нанимать служащих.сфера деятельности новых органов всесословного была ограничена лишь хозяйственно-культурными делами: содержанием местных путей сообщения, попечением о медицинской населения, о народном образовании, местной торговле и промышленности, народном продовольствии и т.д. новые органы всесословного были введены лишь на уровне губерний и уездов. отсутствовало центральное земское представительство, не было и мелкой земской единицы в волости.судебная реформа (1864 г.) судебные уставы 20 ноября 1864 г. решительно порвали с дореформенным судоустройством и судопроизводством. новый суд строился на бессословных началах, были провозглашены несменяемость судей, независимость суда от администрации, гласность, устность и состязательность судопроизводства; при рассмотрении уголовных дел в окружном суде предусматривалось участие присяжных заседателей. это все характерные признаки буржуазного суда. мировой суд создавался в уездах и городах для рассмотрения малозначительных уголовных дел.военные реформы (60 — 70-е гг.) вторая половина xix в. характеризуется складыванием относительно устойчивых военных коалиций, что усиливало угрозу войны и приводило к быстрому наращиванию военного потенциала всех держав. отчетливо обнаружилось брожение в армии, отмечались случаи революционных выступлений, шел упадок воинской дисциплины. первые изменения были произведены в армии уже в конце 50-х — начале 60-х годов. были окончательно военные поселения. с 1862 г. начата постепенная реформа местного военного на основе создания военных округов. в 1865 г. стала проводиться военно-судебная реформа. ее основы строились на принципах гласности и состязательности военного суда, на отказе от порочной системы телесных наказаний. установились три судебные инстанции: полковой, военно-окружной и главный военный суды, которые дублировали основные звенья общей судебной системы россии. развитие армии во многом зависело от наличия хорошо подготовленного офицерского корпуса. в середине 60-х годов более половины офицеров не имели вообще никакого образования. необходимо было решить два важных вопроса: значительно улучшить подготовку офицеров и открыть доступ к получению офицерских чинов не только для дворян и выслужившихся унтер-офицеров, но и для представителей других сословий. с этой целью были созданы военные и юнкерские училища с непродолжительным сроком обучения — 2 года, в которые принимались лица, окончившие средние учебные заведения. 1 января 1874 г. был утвержден устав о воинской повинности. призыву на службу подлежало все мужское население, достигшее 21-летнего возраста. для армии в основном устанавливался 6-летний срок действительной службы и 9-летнее пребывание в запасе (для флота — 7 и 3). были установлены многочисленные льготы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Kirill123334107.06.2021 16:27
-
роман50715.01.2020 21:44
-
kazah567644615.05.2022 03:10
-
vikaganzha14.06.2021 13:06
-
lovelovelove1113.09.2022 05:31
-
NekitGafar15.07.2020 12:06
-
MADINABALA31.03.2022 19:57
-
СанаевАнтон04.05.2021 19:16
-
наташа60826.08.2022 14:42
-
Kira210324.05.2023 11:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.