Молю! ! базовый уровень. 1. расположите в хронологической последовательности события смутного времени. 1) “семибоярщина”. 2) освобождение москвы от поляков. 3) восстание под руководством ивана болотникова. 4) царствование лжедмитрия i. 5) земский собор 1613 г. 2. установите соответствие между понятиями и их определениями. понятия 1) “заповедные лета” 2) черносошные крестьяне 3) приписные крестьяне 4) ассамблея определения а) дворцовые крестьяне, которые вместо уплаты податей должны были работать на казенных или частных заводах, т.е. были прикреплены к ним. б) собрание- с участием женщин в домах российской знати. в) лично свободные крестьяне, владевшие обширными землями и несшие государственные повинности. г) запрет свободного перехода крестьян от одного хозяина к другому в эти годы. 3. укажите правильную последовательность смены правителей после смерти петра i. 1) анна иоанновна. 2) елизавета петровна. 3) петр iii. 4) екатерина i. 5) екатерина ii. 4. дайте определение следующим терминам: уложенная комиссия. вольное общество. 5. в строчке одно слово лишнее. найдите его и объясните, почему вы так решили. посадское население включало в себя ремесленников и торговцев, стрельцов, купцов, крестьян, духовенство, дворян и бояр. 6. выберите из словосочетаний те, которые характеризуют политику “просвещенного абсолютизма” екатерины ii. 1) просвещение народа, распространение научных знаний в общества. 2) запрещение публичной продажи крепостных крестьян за долги помещиков. 3) проведение губернской реформы. 4) разрешение создания вольных типографий. 5) создание ассигнационных банков, начавших выпуск бумажных денег. профильный уровень. напишите: а) что изображено на иллюстрации? б) назовите автора произведения? в) в каком веке была создана работа? (2 за каждый пункт вопроса)  охарактеризуйте период 1762 - 1801: а) укажите не менее 2 личностей, живших в этот период. объясните свой выбор. б) укажите не менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 – объяснение с опорой на факты; 1 – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 - за рассуждение общего характера) (4 – указаны 2 личности; 2 -; указана 1 личность ; 0 – не указана ни одна личность); (8 – 2 события с датами; 4 - 1 событие с одной датой; 0 - не указано ни одно событие или ни одна дата).
261
482
Ответы на вопрос:
1.13425 2. гваб 3.41235 4.профильный а.данный период характеризуется финальным этапом эпохи дворцовых переворотов.(т.к. у нет единого мнения на екатерине второй или на павле первом закончилась эта эпоха.) б) личности : екатерина вторая правительница россии; павел первый правитель россии после екатерины . мало , по этому ответила не на все вопросы) 26 июня (по старому стилю) 1765 года в санкт-петербурге было основано вольное сообщество - по существу , первая в россии независимая научная и общественная организация. общество возникло по инициативе передовых представителей дворянства и деятелей науки, которые были заинтересованы в успешном развитии сельского хозяйства и промышленности. общество назвали вольным, потому что оно не подчинялось никаким правительственным ведомствам. уложенные комиссии-временные коллегиальные органы россии в xviii веке, создавались для систематизации законов , вступивших в силу после принятия соборного уложения 1649 года. всего семь таких комиссий . крупнейшая из них - собрания российских сословных представителей - была созвана екатериной второй в 1767 году.
Вэпоху ускоряющейся динамики развивающихся восточноазиатских и низких темпов западных стран япония находится в буквальном смысле на поворотном этапе своего политического, дипломатического и развития. по итогам 2010 года япония стала третьей мира после сша и китая. небывало длительная рецессия японской , а также катастрофические последствия землетрясения и цунами в марте 2011 года, создавшие угрозу радиоактивного заражения региона, выдвигают на первый план внешней и внутренней политики страны компоненту национального интереса. дипломатии японии становится не просто фактором укрепления государственного могущества, призванного компенсировать недостающие военно-силовые элементы, входящие в комплексную характеристику современного государства, а приобретает дополнительное политическое значение, являясь ответом как на новые внешние вызовы, так и на возросшие требования японского населения к уровню и качеству жизни. эту её роль подтверждает и премьер-министр наото кан: «излишне говорить, что дипломатия является важной в любую эпоху. тем не менее, сейчас мир вступил в эпоху, которую по праву можно назвать водоразделом, в период, когда дипломатия становится всё более важной для японии и для всего мира». конкретизируя эту мысль, он полагает, что дипломатия является одной из пяти основ внешней политики и национальной безопасности японии, наряду с такими, как японо-американский альянс в качестве краеугольного камня японской внешней политики, новое развитие внешних связей со странами азии, усилия для решения вопросов и среда безопасности вокруг современной японии.на фоне всплеска прогностических оценок потенциальных последствий японской катастрофы для стран азии и других крупных мира, по мере распространения ядерной тревоги все новые и новые вопросы. насколько японская катастрофа может помешать развитию мировой ? как долго западу и остальному миру придется жить с сильной иеной? ответ на подобные вопросы в какой-то степени может дать анализ развития японии.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
aspier201628.02.2021 14:26
-
Slavkamyroslavka22.08.2022 07:21
-
ЗНАНИЯ8820.10.2021 03:43
-
Artem5826834308.05.2023 13:59
-
arina127108.02.2022 10:23
-
gilkin0107.11.2022 13:21
-
Лера1243510.02.2023 09:30
-
catnoir22722.07.2020 15:27
-
viktorrudnik5328.01.2021 22:02
-
mrgrabik17.07.2020 13:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.