Ответы на вопрос:
Когда девочка даша вернулась на место, где рос цветочек, она увидела дружную семью. цветок смог выжить, с и дать потомство. все дети были счастливы
Термин «романс» возник в испании в средневековье, первоначально обозначая светскую песню на испанском («романском»), а не религиозный гимн на латинском языке. вскоре он вошёл в обиход и в других странах, хотя в некоторых странах романс и песня все-таки обозначаются одним словом .романс развился из песни. он появился и сформировался в xv и xix веках. расцвет романса как синтетического музыкально-поэтического жанра начался во 2-й половине xviii века в германии, франции и россии. большое влияние на его развитие оказало творчество крупнейших поэтов гёте и гейнев xix веке складываются яркие национальные школы романса: и австрийская (шуберт, шуман, брамс, вольф), французская (г. берлиоз, ж. бизе, массне, гуно), и . зачастую композиторы объединяли романсы в вокальные циклы: ранний пример — л. бетховен («к далёкой возлюбленной», 1816), зрелый — шуберт («прекрасная мельничиха» и «зимний путь»), в дальнейшем к этой форме обращались шуман, брамс, г. малер, вольф и многие другие композиторы, в том числе : глинка, мусоргский, римский-корсаков. во 2-й половине xix — начале xx вв. становятся заметными образцы чешской, польской, финской, норвежской национальных школ. наряду с камерно-вокальной классикой развивался бытовой романс, рассчитанный на певцов-любителей. рома́нс в музыке — вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение лирического содержания, преимущественно любовного; камерное музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным сопровождением основные жанровые признаки романсасодержание романса не выходит за пределы лирики. текст посвящён некоему переживанию, обычно любовному. романс характеризуется только одним лирическим настроением. при этом спектр эмоциональных состояний в романсе может быть настолько велик, что каждый исполнитель и слушатель имеет возможность выбрать наиболее близкое ему. в романсе мелодия теснее, чем в песне, связана со стихом, отражает не только общий его характер и поэтическую структуру, но и отдельные образы, ритмической и интонационной частности. в связи с тем, что романс обычно выражает любовное переживание, он либо имеет, либо подразумевает адресата, а следовательно, изначально диалогичен в самом своём содержании. наличие двух героев порождает одно из самых важных качеств романса — его интимность, камерность. романс как вокально-поэтический жанр представляет собой трёхгранную структуру, в которой одинаково значимы слово, музыка и речь. жанровые разновидности романса — , элегия, баркарола, романс в танцевальных ритмах и др. романсное стихотворение лишено твёрдых жанровых признаков — обычно это небольшое лирическое произведение, строфическое, рифмованное, со стихами средней длины, с напевным типом интонирования
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Asilkhab550927.03.2022 10:40
-
Semenbabinov306.12.2020 04:30
-
valera25320.02.2020 11:57
-
кристина216218.08.2021 06:47
-
Сталкер02722.10.2021 05:38
-
дашуля29610.05.2021 07:11
-
Yulia47541426.10.2022 13:59
-
Александра14200011.02.2021 05:35
-
Lisa1881124.02.2023 19:02
-
1425171416.06.2022 18:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.