Решила но с ответом не желательно подробно! ) 1. какое кол-во теплоты потребуется для повышения температуры на 1⁰с кусков олова и меди массой 1 кг? 2. в 3 сосуда налит кипяток порциями равной массы. в один из них опустили стальной шар, в другой медный, в третий железный. в каком из сосудов температура понизится больше? (начальные температуры имассы шариков одинаковы) 3. если на нагревание 1,5 кг воды на 10⁰с потребовалось 63кдж, то какое кол-во теплоты будет необходимо для нагреванияна то же число градусов 7,5 кг воды. 4. каким кол-вом теплоты можно нагреть медный стержень массой 0,3 кг на 50⁰с. 5. когда в бак горячей воды массой 10 кг с температурой 90⁰с налили холодную воду с температурой 10⁰с и перемешав измерили температуру, она оказалась равной 35⁰с. сколько холодной воды было налито в бак?

252

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ивангай228666

Физика

4,4(39 оценок)

q=cmδt

c1=230 дж / кг * °c - удельная теплоёмкость олова

c2=400 дж / кг * °c - удельная теплоёмкость меди

δt=1 ⁰с

m=1 кг

q=1*1*230=230 дж

q=1*1*400=400 дж

если массы, и начальные температуры шаров одинаковы - всё будет зависеть от теплоёмкости, то есть где больше теплоёмкость, там опустится больше температура.

c1=500 - сталь

c2=460 - железо

c3=400 - медь

q=cmδt=7,5*10*4200=315000 дж=315 кдж

q=cmδt=50*400*0,3=6000 дж=6 кдж

δt=t1-t2

q=cmδt=10*4200(90-35)=2310000 - это кол-во теплоты горячая вода отдала холодной

q=cmδt

m=q/cδt

m=2310000/(35-10)*4200=2310000/105000=22 кг

все на одну формулу, что тут объяснять "подробно"?

теплота, это колличество внутренней энергии измеряемое в джоулях, колличество теплоты обозначается буквой q.тепловые процессы.у вещества есть 4 состяния, в классах 5-9 - 3 состояния, это твёрдое, жидкое, газообразное и плазма.переход вещества из одного состояния в другое называется тепловым процессом.у каждого процесса есть обратный процесс, то естьотвердевание - плавление(для твёрдых тел),охлаждение - нагревание(для всех состояний вещества),конденсация - парообразование(для вещества в состоянии газа). формула для отвердевания - плавления q=λm λ - лямбда, удельная теплота плавления, измеряется в дж/кг. кол-во теплоты нужное, для того, чтобы перевести 1 кг вещества в жидкое состояние, если вещество находится при температуре плавления. формула для охлаждения - нагревания q=cmδt q=сm(t1-t2) - дано вещество, с - удельная теплоёмкость вещества. измеряется в дж/(кг*°c) это кол-во теплоты требуемое для нагревания 1 кг вещества на 1 °c. m - масса вещества. измеряется в килограммах. найти можно по формуле m=ρ*v, где ρ - плотность вещества, v - его объём. (t1-t2) - разница температур. на пример "температура железного слитка была 10°c, стала 20°c" (20°c-10°c)=δt, всегда вычитаем из большего меньшее. формула для конденсации - парообразования q=lm l - удельная теплота парообразования,измеряется в дж/кг, кол-во теплоты нужное, для того, чтобы перевести 1 кг вещества в газообразное состояние. при охлаждении вещество отдаёт энергию. при нагревании забирает. тепло всегда идёт вещества с большей температурой к веществу с меньшей температурой.

надеюсь, так достаточно подробно?

frazka228

Физика

4,5(31 оценок)

Отпадут спички и копоть

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.