машунька0811

15.03.2022 20:38

Русский язык

Есть ответ 👍

64 , язык составить предложение и выполнить синтаксический разбор, из предложения выписать прилагательное и сделать морфемный разбор, выписать из предложения любое слово-фонетический разбор, потом морфемный разбор и словообразовательный разбор любого слова из предлодения(прошу , надо, заранее)

223

257

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

leralera31051

Русский язык

4,4(82 оценок)

для того, чтобы не испытывать трудности в схеме морфологического разбора слова или в порядке разбора, не следует автоматически запоминать последовательность и принцип разбора. эффективнее всего ориентироваться на выделение общих признаков частей речи, а затем перейти на частные признаки этой формы. при этом общая логика разбора должна быть сохранена. также вам части речи.

следующие примеры морфологического разбора позволят понять схему разбора слов предложения в языке. однако следует помнить, что наличие текста – обязательное условие правильного разбора частей речи, ведь морфологический разбор – это характеристика слова (как части речи), учитывающая специфику его использования.

рассмотрим примеры морфологического разбора.

морфологический разбор существительного начальная форма (в именительном падеже, единственном числе); собственное или нарицательное; одушевленное или неодушевленное; род; склонениечисло; падеж; роль в предложении.

существительное (образец разбора): текст: малыши любят пить молоко.молоко – существительное, начальная форма – молоко, нарицательное, неодушевленное, среднего рода, 2-го склонения, в винительном падеже, единственном числе (множественного не имеет), прямое дополнение.

план разбора прилагательного начальная форма – инфинитив (именительный падеж, единственное число); разряд (качественное, относительное или притяжательное); краткое или полное (только о качественном); степень сравнения (только о качественном); род (только о единственном числе); падеж; число; роль в предложении.

прилагательное (образец разбора): текст: полное лукошко грибов собрала аленушка.полное – имя прилагательное, начальная форма – полный; качественное: полное; в положительной (нулевой) степени сравнения, в среднем роде, винительном падеже, является дополнением.

числительное (порядок разбора):

uchim.org

начальная форма (именительный падеж для количественного, именительный падеж, единственное число, мужской род – для порядкового); разряд по значению (количественное, порядковое); разряд по составу (простое, сложное, составное); падеж; род и число (у порядковых и некоторых количественных); роль в предложении.

числительное (образец разбора): текст: пролетело четыре дня.четыре – числительное, начальная форма – четыре, количественное, простое, в именительном падеже, не имеет числа и рода, является подлежащим.

местоимение (порядок разбора):

начальная форма (именительный падеж, единственное число, если изменяется по числам и ); разряд по значению; род (если есть); падежчисло (если есть); роль в предложении.

местоимение (образец разбора): текст: с нее капали хрустальные дождинки.нее – местоимение, начальная форма – она, личное, 3-е лицо, женский род, родительный падеж, единственное число, обстоятельство места.

морфологический разбор глагола инфинитив (начальная форма); возвратный или невозвратный; переходный или непереходный; вид; спряжение; наклонение; время (для изъявительного наклонения); лицо (для настоящего, будущего времени и повелительного наклонения); род (для прошедшего времени и условного наклонения в единственном числе); число; роль в предложении.

глагол (образец разбора): текст: сказали правду, не побоявшись осуждения.сказали – глагол, начальная форма – сказать, невозвратный, непереходный, совершенного вида, 1-го спряжения, в изъявительном наклонении, прошедшем времени, множественном числе, является сказуемым.

причастие (порядок разбора):

начальная форма (именительный падеж, единственное число, мужской род); инфинитив; вид; время; возвратное или невозвратное (для действительного); переходное или непереходное (для действительного); полное или краткое (для страдательного); род (для единственного числа); падеж; число; роль в предложении.

причастие (образец разбора): текст: гляжу на листву и грущу. – причастие, начальная форма – , от глагола опадать, несовершенного вида, настоящего времени, невозвратное, непереходное, в женском роде, винительном падеже, единственном числе, согласованное определение.

деепричастие (порядок разбора):

глагол, от которого образовано; вид; возвратное или невозвратное; переходное или непереходное; роль в предложении.

деепричастие (образец разбора):

текст: уезжая за границу, ты грустишь о доме.уезжая – деепричастие, от глагола «уезжать», несовершенного вида, невозвратное, непереходное, обстоятельство образа действия.

наречие (порядок разбора):

разряд по значению (определительное или обстоятельственное); степень сравнения (если есть).

наречие (образец разбора): текст: солнце взошло выше, и тучи рассеялись.выше – наречие, обстоятельственное места, является обстоятельством места, сравнительная степень.

pandapurple

Русский язык

4,8(60 оценок)

1)повествовательное невоскл простое распрост неосложненно 2)повест невоскл прост распр ост неосложненно

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.