Литература: Мне нужна запись произведения м. м. пришвина капля и камень

Runet13

18.11.2021 19:34

Литература

Есть ответ 👍

Мне нужна запись произведения м. м. пришвина капля и камень

121

234

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Shokzzz

Литература

4,8(38 оценок)

Снег еще глубок, но так зернист, что даже заяц проваливается до земли и своим брюхом чешет снег наверху. после дороги птицы перелетают на поля, на те места, где стало черно. все березы на дожде как бы радостно плачут, сверкая, летят вниз капли, гаснут в снегу, отчего мало- снег становится зернистым. последние хрустящие остатки льда на дороге — их называют черепками. и то ледяное ложе, по которому бежал поток, тоже размыло и размокло: под водой на этом желтом ложе заяц, пробегая по ту сторону ночью, оставил следы. дорога оледенелая, натруженная, набитая копытами лошадей и полозьями саней, занавоженная дорога уходила прямо в чистое море воды и оттуда, в прозрачности, показывалась вместе с весенними облаками, преображенная и прекрасная. капля и камень лед крепкий под окном, но солнце пригревает, с крыш свесились сосульки — началась весна. «я! я! я! » — звенит каждая капля, умирая; жизнь ее — доля секунды. «я! » — боль о бессилии. но вот во льду уже ямка, промоина, он тает, его уже нет, а с крыши все еще звенит светлая капель. капля, падая на камень, четко выговаривает: «я! ». камень, большой и крепкий, ему, может быть, еще тысячу лет здесь лежать, а капля живет одно мгновенье — боль бессилия. и все же: «капля долбит камень», многие «я» сливаются в «мы», такое могучее, что не только продолбит камень, а иной раз и унесет его в бурном потоке. первые ручьи я услыхал легкий с голубиным гульканьем взлет птицы и бросился к собаке проверить, правда ли, что это прилетели вальдшнепы. но кента спокойно бегала. я вернулся назад любоваться разливом и опять услышал на ходу тот же самый голубино-гулькающий звук. и еще, и еще. наконец я догадался не двигаться больше, когда послышится этот звук. и мало- звук стал непрерывным, и я понял, что где-то под снегом так поет самый маленький ручеек. мне так это понравилось, что я пошел, прислушиваясь к другим ручьям, с удивлением узнавая по голосам их разные существа. весь день дожди и парит. синица звенит не как раньше —брачным голосом в теплом луче. теперь под дождем она звенит непрерывно и даже как будто от этого похудела: такая тоненькая на ветке. ворона не хочет даже подняться на дерево, токует прямо на дороге, кланяется, давится, хрипит, задыхается от желания. весна воды началась стремительно. снег на полях и в лесу стал зернистым, можно ходить, продвигая ноги, как лыжи. вокруг елей в лесу стоят маленькие спокойные озера. на открытых полянах торопливый дождь не дает на лужах вставать пузырям. но в озерах под елками капли с сучьев тяжелые, и каждая, падая в воду," дает сытый, довольный пузырь. я люблю эти пузыри, они мне напоминают маленьких детей, похожих одновременно и на отца и на мать.

Kioppps

Литература

4,7(24 оценок)

Дым стоит столбом из трубы — летом к ясной погоде, зимой — к ; дым отклоняется немного в сторону в безветренную погоду — к снегопаду; дым из трубы стелется вниз — ожидайте оттепели. это все народные приметы. они проверены столениями.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.