Петя ехал в поезде. сначала он читал книгу, затем - отдыхал, потом смотрел в окно, а после пил чай. на каждое действие у пети ушло вдвое меньше времени, чем на предыдущее. начал читать книгу он в полдень, а закончил пить чай в 2 часа дня. сколько было времени, когда петя начал пить чай

219

290

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

NIK202010

Математика

4,7(73 оценок)

X= время, которое петя пил чай, тогда 2x = смотрел в окно , 4x = отдыхал, 8x = читал книгу. получаем уравнение x+2x+4x+8x=120(мин.) 15x = 120 x= 120/15 x= 8(минут он пил чай) 14: 00 - 00: 08(мин.) =13: 52 в 13: 52 он начал пить чай

Юлия0753

Математика

4,7(68 оценок)

Время потраченное на "пил чай" возьмем за x тогда смотрел в окно он 2x отдыхал 4x читал книгу 8x всего он потратил 15x времени начал он заниматься делами в 12 часов (поледнь), а закончил в 14 (2 часа дня), значит прошло всего 2 часа. 15x = 2 часа. x = 2 часа / 15 или x = 120 минут / 15 = 8 минут петя закончил пить чай в 14: 00, а начал пить за 8 минут до этого, в 13: 52 или в 1: 52 после полудня. ответ: 13: 52 или 1: 52 после полудня.

Yana7112

Математика

4,6(91 оценок)

5+5-4=6 ответ : 6 танцоров

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.