Утром алёша отправился в школу. садовник дал мальчику большую корзину яблок. алёша принёс их в школу. осмотрели яблоки. яблоки висели на ветках. садовник прикрепил на каждое яблоко бумажную цифру. под лучами солнышка яблоко румянилось. так солнышко поставило отметки на яблоках. наступают осенние холода. ночью лёгкие морозцы затягивают лужи льдом. куда пропали весёлые бабочки? крапивницы залетели в сараи и там заснули. по склонам лесных полян под листьями легли на зимовку лимонницы. вьюги намели сугробы. бродят в поисках пищи лисицы и ласки. я жил на берегу моря и ловил рыбу. у меня была лодка. перед домом стояла будка. весело встречал меня барбос с уловом. он любил отведать рыбки. я трепал собаку по спине и угощал рыбой. подчеркнуть грамматическую основу и второстепенные члены предложения.
221
296
Ответы на вопрос:
1. (кто? ) алеша (подлежащее) он (что сделал? ) отправился (сказуемое). 2. (кто? ) садовник (подлежащее) он (что сделал? ) дал (сказуемое). 3. (кто? ) алеша (подлежащее) он (что сделал? ) принес (сказуемое). 4. (кто? ) (подлежащее) они (что сделали? ) осмотрели (сказуемое). 5. (что? ) яблоки (подлежащее) они (что делали? ) висели (сказуемое). 6. (кто? ) садовник (подлежащее) он (что сделал? ) прикрепил (сказуемое). 7. (что? ) яблоко (подлежащее) оно (что делалось? ) румянилось (сказуемое). 8. (что? ) солнышко (подлежащее) оно (что сделало? ) поставило (сказуемое). 9. (что? ) холода (подлежащее) они (что сделали? ) наступили (сказуемое). 10. (что? ) морозцы (подлежащее) они (что делают? ) затягивают (сказуемое). 11. (кто? ) бабочки (подлежащее) они (что сделали? ) пропали (сказуемое). 12. (кто? ) крапивницы (подлежащее) они (что сделали? ) залетели (сказуемое). они (что сделали? ) заснули (сказуемое). залетели и заснули - однородные сказуемые. 13. (кто? ) лимонницы (подлежащее) они (что сделали? ) легли (сказуемое). 14. (что? ) вьюги (подлежащее) они (что сделали? ) намели (сказуемое). 15. (кто? ) лисицы (подлежащее) (кто? ) ласки (подлежащее) они (что делают? ) бродят (сказуемое). лисицы и ласки - однородные подлежащие. 16. (кто? ) я (подлежащее) я (что делал? ) жил (сказуемое). я (что делал? ) ловил (сказуемое) жил и ловил - однородные сказуемые. 17. грамм. основы нет 18. (что? ) будка (подлежащее) она (что делала? ) стояла (сказуемое). 19. (кто? ) барбос (подлежащее) он (что делал? ) встречал (сказуемое). 20. (кто? ) он (подлежащее) он (что делал? ) любил (сказуемое). 21. (кто? ) я (подлежащее) я (что делал? ) трепал (сказуемое). я (что делал? ) угощал (сказуемое) трепал и угощал - однородные сказуемые.
Греч. борение жизни со смертью; издыхание, отход, лежание на смертном одре, последний час; беспамятство, бессознательность умирающего (агония) место в пустыне или полупустыне, где есть растительность и вода (оазис)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
LOTOTSKAA03.04.2023 01:00
-
ytytuty26.04.2023 13:34
-
ketiler1329.10.2020 03:47
-
slavioglokolea7714.11.2021 07:07
-
русский26517.12.2022 16:06
-
lesya1614617.03.2020 17:49
-
a27072005n09.06.2021 12:16
-
BabyTaya03.01.2022 09:19
-
Кристина670100112.03.2022 22:36
-
юла11505.11.2022 20:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.