Решите уравнения: 7/8 у = 1 целая 1/4 2 целых 1/15 - 3/4 m = 59/60 2/3 z + 5/6 z - 7/9 z = 1/2 поясните,а то тему забыл

7/8 y=1

если вы имели ввиду (7/8)*y=1 тогда 7y/8=1/1; 7y=8; y=8/7; y=1+1/7

это все по свойству пропорции.

2(1//4)m=59/60

31-(3/4)m=59/60

(124-3m)/4=59/60

124-3m=59/15

124-3m=3 целых 14/15

124-3 14/15=3m

120 1/15 = 3m

m=40 целых   1/45

2/3z+5/6z-7/9z=0,5

(12z+15z-14z)/18=0,5

13z/18=1/2

26z=18

z=9/13

По условию задачи число 5 означает количество школьников, которых дополнительно направили на прополку, значит Х+5 - это всего школьников, работавших на поле, соответственно Х -есть первоначальное число школьников. Тогда выражение (42/Х)+0,1 означает фактическую площадь, обработанную каждым школьником. 2. В данном уравнении Х означает первоначальную норму ар на каждого школьника. Тогда (Х +0,1) - это фактическая площадь, которую прополол каждый школьник. 52/(Х+0.1) есть количество школьников, всего работавших на поле. Так же в левой части уравнения 42/Х - первоначальное число школьников, тогда (⁴²/x)+5 фактичиеское число работавших школьников. 3. Здесь Х - это фактическое число школьников, работавших на прополке. Тогда 52/Х - площадь, которую прополол каждый работавший. В левой части (Х-5) это число школьников, которые первоначально должны были работать на поле. Соответственно 42/(Х-5) есть плановая площадь на каждого школьника. Тогда 42/(Х-5) +0,1 это фактически прополатая каждым школьником площадь.