Почему конституцию российской федерации называют основным законом государства? как вы думаете,что объединяет понятия долг и обязанность. в чем их различия? для чего государству нужны государственные символы ? какие государственные символы вы знаете? какие формы государственного правления вам известны? как вы думаете,почему граждане получают избирательное право только по достижении определённого возраста?

1. конституция обладает высшей юридической силой на территории российской федерации, ни один нормативный акт не может ей противоречить; все они принимаются в соответствии с основным законом. конституция закрепляет самые значимые права и свободы, а также регламентирует правовую основу функционирования государства, например, форму правления, политический режим и так далее. 2. долг – моральное обязательство гражданина, обязанность же конкретизирована законодательным актом. сходство этих понятий заключается в неком обременении гражданина, обязании его к определённым действиям. 3. государственный символ – опознавательный знак государства, неотъемлемый атрибут суверенитета. конституция предусматривает три символа: герб, флаг и гимн. 4. республика (парламентская, президентская, смешанная); монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская). это самые типичные. 5. как правило, граждане получают избирательные права, когда обретают полную дееспособность (в рф – 18 лет, по общему правилу). это правило действует, когда мы говорим об активном избирательном праве (право избирать), пассивное избирательное право (право быть избранным) возникает позднее. для депутатов государственной думы – 21 год, для президента – 35. о каком бы избирательном праве мы не говорили, можно сказать одно: возрастной ценз устанавливается потому, что политические решения требуют зрелости, поскольку отражаются на жизни всей страны; предполагается, что с возрастом человек приобретает больший опыт и компетентность в различных вопросах общественной жизни.

Демократия в стране.

Источники загрязнения: 1) пыль из открытых окон 2) грязь и пыль с ботинок  3) пыль, распространияющиеся по школе 4) следы ручек и другого на парте