3. поставьте знак ударения в следующих словах: облегчить, столяр, поняла, торты, щавель, , создала, начался, выздоровею, позвонит 4. над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в пред¬ложении. к вечеру на траве в саду заблестела роса. ответ. в пятницу к ирине приехали родственники из минска. ответ. 5. выпишите предложение с прямой речью. (знаки препинания не рас¬ставлены.) расставьте необходимые знаки препинания. составьте схему предложения. 1) егор что ты собираешься делать сегодня 2) в магазин я схожу вечером сказала сестра 3) лена сообщила что спектакль ей не понравился 4) по словам тренера артём может стать профессиональным спортсменом ответ. 1) по словам сотрудников алла свою работу всегда выполняла хорошо 2) подари мне эту куклу попросила маша 3) библиотекарь стала выяснять какую книгу мне хотелось бы почитать 4) нина ты умеешь кататься на коньках ответ. 6. выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (знаки препинания внутри предложений не расстав¬лены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) в буфете стояли красивые чашки и блюдца. 2) стволы сосенок обросли серебристым мхом. 3) помнишь мария этот старый дом? 4) таня любит читать стихи и рассказы. ответ. 1) от сада веяло свежестью и тишиной. 2) посмотрите друзья на эту прекрасную картину. 3) татьяна любила живопись и музыку. 4) минеральные источники приносят людям много пользы. ответ. 7. выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (знаки препинания не расставлены.) напишите, на каком основа¬нии вы сделали свой выбор. 1) солнечный жар и блеск сменились прохладой ночи. 2) неподвижно стояли камыши и как будто дремали. 3) высоко поднялся и белеет полумесяц в бледных небесах. 4) приближался полдень и охотники решили сделать привал. ответ. 1) поздно вечером вернулся вася домой и сразу же лёг спать. 2) несколько дней подряд мы собирали и сушили белые грибы. 3) тропинка обогнула овраг и вывела нас на широкий луг. 4) игорь толкнул калитку и друзья вошли в пустой палисадник. ответ.

170

340

Ответы на вопрос:

4,8(89 оценок)

3)1 и,2я,3о,4ы,5а,6и,7а(вторая),8а (вторая),9ы,10о.

4,6(10 оценок)

Князь- тихо-обстоятельсво череп коня-дополнение(_ _ наступил и молвил-глагол( спи-глагол( друг одинокий(обращение не явл. частью речи)

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.