:выписать предложение, проставить знаки препинания, составить схему. 1. в каком ряду предложение сложное (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) маленький старичок с большим носом сидит у камина и рассказывает о своих приключениях. 2) порох вспыхнул ружьё выстрелило и я убил одним выстрелом десять отличнейших уток. 3) его слушатели смеются ему прямо в глаза. 4) конь устал и начал спотыкаться. 2. в каком ряду предложение сложное (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) я купил себе хорошие сани и быстро понёсся по мягкому снегу. 2) находчивость великая вещь. 3) я лёг на дно саней и от страха закрыл глаза. 4) куропатки взлетели одна за другой и мой шомпол проткнул сразу семерых. 3. в каком ряду предложение сложное (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) затем я подбежал к куропаткам вспугнул их и выстрелил. 2) поросёнок завизжал и юркнул в лес а свинья осталась на месте. 3) я решителен находчив и смел. 4) одна мачта упала на компас и разбила его вдребезги. 4. в каком ряду предложение сложное (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) болото с ужасной быстротой засасывало всё глубже и глубже. 2) одной рукой я скользнул по верёвке а другой держал топорик. 3) вы знаете как я люблю охоту. 4) он просил меня непременно отыскать для него эту страну и в награду обещал оставить мне большое наследство. 5. в каком ряду предложение простое (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) кабан с разбегу налетел на дуб и его клыки глубоко вонзились в ствол дерева. 2) раздался выстрел но олень только головой . 3) косточка попала ему в лоб и не причинила никакого вреда. 4) моя верная собака дианка не отставала от него ни на шаг но я никак не мог приблизиться к нему на расстояние выстрела. 6. в каком ряду предложение простое (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) вот будут завидовать мне другие охотники! 2) прошло несколько часов а он всё не отрывался от колодца. 3) но вот прискакал ко мне один из моих солдат и загадка мигом объяснилась. 4) когда мы стояли на якоре у какого-то острова поднялся ураган.

191

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

оаоашвов

Русский язык

4,5(4 оценок)

1. предл 2. (три основы: порох вспыхнул, ружье выстрелило, я убил) 2. предл. 4 (основы: куропатки взлетели, шомпол проткнул). 3. предл 2. (основы: поросенок завизжал и юркнул, свинья осталась). 4. предл 3 (вы знаете, я люблю). 5. предл 3 (одна основа: косточка попала и не причинила вреда). 6. предл.1 (основа одна: охотники будут завидовать).

Chopykoe

Русский язык

4,6(66 оценок)

1. матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в семёновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя, близкого нашего родственника. 2. с пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. 3. но как вино подавалось у нас только за обедом, и то по рюмочке, причем учителя обыкновенно и обносили, то мой бопре скоро привык к настойке, и даже стал предпочитать ее винам своего отечества, как не в пример более полезную для желудка. 4. я был занят делом. 5. я решился сделать из нее змей, и пользуясь сном бопре, принялся за работу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.