Спрограммированием, . pascal 1. массив а (одномерный) задан случайным образом. найти сумму его элементов с четными номерами, произведение отрицательных элементов, количество нечетных элементов. 2. дан одномерный массив, значения элементов которого вводятся с клавиатуры. отрицательные элементы данного массива заменить их модулями, нулевые остаются неизменными, а положительные - их квадратами. на экран вывести исходный массив и полученный результат. 3. дан массив. поменять местами первый элемент массива и максимальный. вывести оба массива.

251

314

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

inkarmukash

Информатика

4,4(85 оценок)

// pascalabc.net 3.2, сборка 1417 от 28.03.2017 // внимание! если программа не работает, обновите версию! begin var a: =arrrandom(readinteger('n=',99); a.println; var se: =a.where((x,i)-> i.isodd).sum; var pn: =a.where(x-> x< 0).aggregate(biginteger(,q)-> p*q); var ko: =a.where(x-> x.isodd).count; writeln('сумма элементов с четными номерами: ',se); writeln('произведение отрицательных элементов: ',pn); writeln('количество нечетных элементов: ',ko) end. пример n= 17 7 -60 -7 -96 -14 97 7 -68 -89 -87 -50 49 77 -52 -36 -15 99 сумма элементов с четными номерами: -232 произведение отрицательных элементов: -417286023598080000 количество нечетных элементов: 10 begin var a: =readarrinteger('вводите: ',readinteger('n=')); a.println; a.transform(x-> x< 0? abs(x): x> 0? x*x: x); a.println end. пример n= 17 вводите: 7 -60 -7 -96 -14 97 7 -68 -89 -87 -50 49 77 -52 -36 -15 99 7 -60 -7 -96 -14 97 7 -68 -89 -87 -50 49 77 -52 -36 -15 99 49 60 7 96 14 9409 49 68 89 87 50 2401 5929 52 36 15 9801 begin var a: =arrrandom(readinteger('n=',99); a.println; var im: =a.indexmax; swap(a[0],a[im]); a.println; end. пример n= 16 -73 -46 76 92 -57 -57 81 -96 -92 18 -76 89 13 -83 69 56 92 -46 76 -73 -57 -57 81 -96 -92 18 -76 89 13 -83 69 56

TN02122002

Информатика

4,5(46 оценок)

Первое . скоро сделаю остальное var a: array[1..15] of integer; i,sum,pr,k: integer; begin sum: =0; pr: =1; k: =0; for i: =1 to 15 do begin a[i]: =random(201)-100; writeln('a[',i,']=',a[i]); if i mod 2 = 0 then sum: =sum+a[i]; if a[i]< 0 then pr: =pr*a[i]; if a[i] mod 2 < > 0 then k: =k+1; end; writeln('summa elementov s chetnimi nomerami = ',sum); writeln('proizvedenie otritsatelnih elementov = ', pr); writeln('kol-vo nechetnih elementov = ',k); end. второе var a: array[1..5] of integer; b: array[1..5] of integer; i: integer; begin writeln('zapolnite massiv'); for i: =1 to 5 do begin read(a[i]); if a[i]< 0 then b[i]: =abs(a[i]); if a[i]> 0 then b[i]: =sqr(a[i]); if a[i]=0 then b[i]: =a[i]; end; writeln; for i: =1 to 5 do writeln('a[',i,']=',a[i]); writeln; for i: =1 to 5 do writeln('b[',i,']=',b[i]); end. третье var a: array[1..5] of integer; b: array[1..5] of integer; ibuf,i,max,q: integer; begin max: =0; writeln('zapolnite massiv'); writeln; for i: =1 to 5 do begin readln(a[i]); if a[i]> max then max: =a[i]; end; for i: =1 to 5 do if a[i]=max then ibuf: =i; for i: =1 to 5 do b[i]: =a[i]; b[ibuf]: =a[1]; b[1]: =max; writeln; for i: =1 to 5 do writeln('a[',i,']=',a[i]); writeln; for i: =1 to 5 do writeln('b[',i,']=',b[i]); end.

мэри114

Информатика

4,6(45 оценок)

9172510

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.