Прочитайте текст и выполните . (1)когда ранним утром я подходил к избушке, из травы вылетела собачонка и, грозно посматривая на меня, залилась каким-то отчаянным лаем, не прекращавшимся целую минуту. (2) она тоже пребывала, по-видимому, в раздражённом настроении вследствие плохой погоды. (3) верный сторожевой пес рыбака тараса лаял на незнакомых людей по-особенному, отрывисто и чересчур резко. (4) когда я всё-таки окликнул пса по кличке, он остановился в раздумье, но, видимо, еще не припомнил старое знакомство. (5) преотличная память – отличительная черта большинства охотничьих собак. (6) позже, примерно через полминуты, пёс, любимец хозяина, подошел ко мне и, обнюхав, осторожно завилял хвостом. (7) избушка, давно никем не отремонтированная, оказалась пустой. (8) хозяин, вероятно, отправился на здешнее озеро – диковинное создание природы. (9) кругом избушки всё: и охапка дров, только что нарубленных хозяином, и топор, воткнутый в обрубок дерева, - говорило, разумеется, о присутствии человека. из 6 предложения выпишите словосочетание со связью примыкание. из 2 предложения выпишите одно словосочетание со связью согласование. из 8 предложения выпишите одно словосочетание со связью . замените словосочетание охотничьих собак, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием, построенном на основе . замените словосочетание осторожно завилял (6 построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием, построенном на основе . выпишите грамматическую основу из 7 предложения. укажите количество грамматических основ в 4 предложении. определите вид сказуемого пребывала (2 предложение). определите часть речи слова обнюхав (6 предл.) определите часть речи слова прекращавшимся (1 предложение). среди предложений 1 – 4 найдите предложение, осложненное обособленным определением. укажите номер этого предложения. среди предложений 1 – 3 найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством. укажите номер этого предложения. среди предложений 1 – 5 найдите предложения с вводным словом. укажите номер этого предложения. среди предложений 6-9 найдите предложение с уточняющим членом. укажите номер этого предложения. среди предложений 6-9 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. укажите номер этого предложения. среди предложений 6-9 найдите предложение с приложением. укажите номер этого предложения.

183

290

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dashavorobeva2

Русский язык

4,4(85 оценок)

Осторожно завилял; в раздражённом состоянии; отправился на озеро; собаки охотника; избушка оказалась пустой; в 4 предложений 2 грамматических оновы; пребывала - простое глагольное сказуемое; обнюхав; прекаращавщимися; в первом предложении обособленнон определение

карпать1картошку

Русский язык

4,6(25 оценок)

зашивая (несовер), зашив (совер); выполняя (несовер), выполнив (совер) ; рассматривая (несовер), рассмотрев (совер) ; загибая (несовер), загнув (совер); проверяя (несовер), проверив (совер); поливая (несовер), полив (несов); соображая, сообразив; поверя, поверив.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.