История: Мини реферат на тему рабство в древнем риме

Kseniya006

24.01.2022 13:44

История

Есть ответ 👍

Мини реферат на тему рабство в древнем риме

264

269

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

hkarkosan3

История

4,4(3 оценок)

основным источником рабов был захват пленных. именно пленные иностранцы составляли подавляющее большинство рабов в древнем риме, о чём свидетельствует анализ многочисленных письменных источников, в частности, надгробных надписей. например, как указывает известный французский с.николе, большинство рабов в сицилии в конце ii в. до н. э. (когда рабство на острове достигло наибольших масштабов) были уроженцами малой азии, сирии, греции, которые были до этого захвачены римом[1].

в понимании римлян, — пишет , — раб ассоциировался с иностранцем. так же как древние греки считали всех варваров низшей расой, у которых естественным состоянием было рабство, такие же взгляды разделяли и римляне. например, цицерон писал о распространенном мнении, согласно которому некоторые расы предназначены для рабства [2].

другим источником рабов было морское разбойничество, достигшее кульминационного пункта в эпоху первого триумвирата (середина i в. до н. которое в отдельные периоды римской также значительно содействовало увеличению числа рабов.

третьим источником рабов было право кредитора обратить в рабство своего должника. в частности, такое право было легализировано законами двенадцати таблиц (v в. до н. по истечении срока займа должнику предоставлялся один месяц льготы; если долг не уплачивался, суд отдавал должника кредитору (jure addicitur) и последний держал его у себя дома в оковах в течение 60 дней. закон определял для таких случаев количество хлеба, которое получал заключенный (не менее 1 фунта на день), и вес оков (не более 15 фунтов). за время заключения кредитор три раза мог выводить своего должника на рынок и объявлять сумму долга. если никто не выражал желания выкупить его, он превращался в раба (servus), которого кредитор мог продать, но только вне римской территории. те же законы двенадцати таблиц давали отцу право продавать в рабство своих детей.

вместе с тем, в iv в. до н. э. в риме был принят закон петелия, который запрещал обращать в рабство римских граждан — отныне рабами могли быть лишь иностранцы, и лишь в исключительных случаях (например, совершение серьёзного преступления) ими могли стать граждане рима. согласно этому закону римлянин, публично объявлявший о своей несостоятельности (банкротстве), лишался всего своего имущества, которое отбирали в уплату долгов, но сохранял личную свободу[3]. с.николе пишет в этой связи об «отмене долгового рабства» в риме в 326 г. до н. э. хотя есть упоминания о том, что данный закон в последующем обходили, но как полагают речь идет не о долговом рабстве, а о неких формах отработки долга, без формального обращения в рабство [4].

swetammm2018

История

4,5(16 оценок)

На основе племенного княжения в среднем поднепровье близко іх ст сформировалось киевское княжество . после ливюквидирования династии киевичей на киевский престол зяняла новая династия рюриковичей . после этих событий у 882 г . славянские земли объединили в одно государство у киевскую русь.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.