Сочинение: мое впечатление от рассказа уроки французского

Япрочитал рассказ уроки французского.в этом рассказе меня поразило то,что мальчик(имя забыл вставите) был смел в своих поступках.он бесстрашно играл с мальчиками,которые были старше его.он правильно распределял еду,чтобы продержаться.с учителем он играл по настоящему,получая удовольствие. этот рассказ учит нас быть смелыми,умными, отвечать за свои поступки.

Уворобьев совсем так же, как у людей: взрослые воробьи и воробьихи — пичужки скучные и обо всем говорят, как в книжках написано, а молодежь — живет своим умом. жил-был желторотый воробей, звали его пудик, а жил он над окошком бани, за верхним наличником, в теплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов. летать он еще не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда: хотелось поскорее узнать — что такое божий мир и годится ли он для него? — что, что? — спрашивала его воробьиха-мама. он потряхивал крыльями и, глядя на землю, чирикал: — чересчур черна, чересчур! прилетал папаша, приносил букашек пудику и хвастался: — чив ли я? мама-воробьиха одобряла его: — чив, чив! а пудик глотал букашек и думал: «чем чванятся — червяка с ножками дали — чудо! ». и всё высовывался из гнезда, всё разглядывал. — чадо, чадо, — беспокоилась мать, — смотри — чебурахнешься! — чем, чем? — спрашивал пудик.— да не чем, а упадешь на землю, кошка — чик! и слопает! — объяснял отец, улетая на охоту. так всё и шло, а крылья расти не торопились. подул однажды ветер — пудик спрашивает: — что, что? — ветер дунет на тебя — чирик! и сбросит на землю — кошке! — объяснила мать. это не понравилось пудику, он и сказал: — а зачем деревья качаются? пусть перестанут, тогда ветра не будет… пробовала мать объяснить ему, что это не так, но он не поверил — он любил объяснять всё по-своему. — чисто крылья ему оборвала кошка, — сказал пудик,- одни косточки остались! — это человек, они все бескрылые! — сказала воробьиха.— почему? — у них такой чин, чтобы жить без крыльев, они всегда на ногах прыгают, чу? — зачем? — будь-ка у них крылья, так они бы и ловили нас, как мы с папой мошек…— чушь! — сказал пудик. — чушь, чепуха! все должны иметь крылья. чать, на земле хуже, чем в когда я вырасту большой, я сделаю, чтобы все летали. пудик не верил маме; он еще не знал, что если маме не верить, это плохо кончится. он сидел на самом краю гнезда и во всё горло распевал стихи собственного сочинения: эх, бескрылый человек,у тебя две ножки,хоть и ты велик,едят тебя мошки! а я маленький совсем,зато сам мошек ем. пел, пел да и вывалился из гнезда, а воробьиха за ним, а кошка — рыжая, зеленые глаза — тут как тут. испугался пудик, растопырил крылья, качается на сереньких ногах и чирикает: — честь имею, имею честь… а воробьиха отталкивает его в сторону, перья у нее дыбом встали — страшная, храбрая, клюв раскрыла — в глаз кошке целит. — прочь, прочь! лети, пудик, лети на окно, лети… страх приподнял с земли воробьишку, он подпрыгнул, замахал крыльями — раз, раз и — на окне! тут и мама подлетела — без хвоста, но в большой радости, села рядом с ним, клюнула его в затылок и говорит: — что, что? — ну что ж! — сказал пудик. — всему сразу не научишься! а кошка сидит на земле, счищая с лапы воробьихины перья, смотрит на них — рыжая, зеленые глаза и сожалительно мяукает: — мяа-аконький такой воробушек, словно мы-ышка… мя-увы… и всё кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста…