Развернутый план "медного всадника" пушкин

. в «медном всаднике» уже два героя — петр и бедный чиновниш евгений. при всей их несоизмеримости в социально- плане они равноправны в гуманистическом и эстетическом отношениях. с одной стороны, петр дан в поэме как воплощение величия государственности, что находит у пушкина понимание и поддержку.он «кумир», «державец полумира», но он же и «истукан», который «уздой железной россию поднял на дыбы». так оправдывается бунт евгения, отстаивающего свое право на существование, на человеческое счастье. еще валерий брюсов в статье, специально посвященной «медному всаднику», точно отметил, что в сцене бунта евгений вырастает, становясь вровень с самим петром: «важно то, что малый и ничтожный, тот, кто недавно сознавался смиренно, что «мог бы бог ему прибавить ума», чьи мечты не шли дальше скромного пожелания: «местечко выпрошу», внезапно почувствовал себя равным медному всаднику, нашел в себе силы и смелость грозить «державцу полумира».  характерны выражения, какими описывает пушкин состояние евгения в эту минуту. торжественность тона, обилие славянизмов (чело, хладный, пламень) показывают, что «черная сила», которой обуян евгений, заставляет относиться к нему иначе, чем раньше. это уже не «наш герой», который «живет в коломне, где-то служит»; это соперник «грозного царя», о котором должно говорить тем же языком, как и о петре». на чьей же стороне сам поэт — петра или евгения? ответить на этот возрос невозможно. и петр, и евгений — каждый по-своему прав и в то же время неправ. «медный всадник» — образец философской поэмы, ставящей важнейшие проблемы соотношения общего и частного в жизни людей, личности и государства. и даже то, что здесь больше вопросов, чем ответов, пробуждает читательскую мысль, заставляет вновь и вновь обращаться к проблематике пушкинской поэмы, спорить о ней. споры эти не прекращаются и в наши дни.

гордость за этого человека, уважение к труду, который он приложил готовясь к полёту, патриотизм