Составьте пищевую цепь дубового леса из 10-12 звений 6 класс

Влесу: 1. растительность-> грибы-> мушка грибная-> землеройка-> змея-гадюка-> коршун или ястреб 2. растение (нектар) — мушка — стрекоза — лягушка — цапля или там змея опять же 3. шишка елки-> белка-> куница 4. растительность корни-> жук жужжалица-крот-лисица 5. растительность-тля-жук божья коровка-синица-коршун 6. дерево - бактерии гниения - дождевые черви - кроты - рысь в пустыне: 1. кактус-нектар - бабочка - пустынный воробей - орел 2. растительность - антилопа - жук-навозник - скорпион - ящерица - сокол 3. цветущая акация - бабочки - пауки - древесная ящерица - орел 4. цветущая акация - козлы - ягуары 5. растительность-муравьи-муравьиный лев-землеройки-совы степь: 1. растительность-злаки - суслик - орел. 2. растительность - бактерии гниения - черви - жужжелица - землеройка - сова степная 3. растительность - заяц степной - волк степной

Всостав клетки входят:

а) вода и минеральные соли;

б) вода и органические вещества;

в) органические и неорганические вещества.

носителями наследственной информации являются:

а) белки и углеводы;

б) белки и нуклеиновые кислоты;

в) нуклеиновые кислоты.

сходство состава и клеточное строение растений и животных говорит:

а) об их происхождении от неживой природы;

б) о единстве органического мира;

в) о происхождении животных от растений.

растительные клетки, в отличие от животных, имеют:

а) хлоропласты, вакуоли, оболочку из клетчатки;

б) хлоропласты и вакуоли;

в) вакуоли и оболочку.

вирусы – неклеточные формы жизни – могут поражать:

а) бактерии;

б) бактерии, растения, животных и человека;

в) животных, человека.

энергия в клетке образуется и накапливается:

а) в митохондриях;

б) в ядре;

в) в цитоплазме.

старые органоиды перевариваются:

а) хлоропластами;

б) митохондриями;

в) лизосомами.