Образ лидии михайловны в восприятии в.распутина по 1.вступление 2.роль учителя 3.самый тяжёлый момент жизни 4.внешность л.михайловны 5.попытка 6.посылка 7.заключение зарание

Повесть в. г. распутина «уроки французского» переносят нас в далекое послевоенное время. для нас, современных читателей, подчас бывает трудным понять все те обстоятельства, в которых жили люди в то нелегкое время.  ведь именно так жили большинство людей. у мальчишки нет отца, а в семье, помимо него, много детей. измученная мать не может прокормить всю семью. но тем не менее она отправляет старшего сына учиться. она верит в то, что у него будет хотя бы надежда на лучшую жизнь. ведь до сих пор ничего хорошего в его жизни не происходило.  на главному герою совершенно неожиданно приходит молодая учительница французского языка, лидия михайловна. она понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает. и тогда лидия михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. однако учительница не оставляет мыслей мальчику. ее выход прост и оригинален. она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он,  в этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы.  учительница воспитывает ученика своим примером. проявляет доброту к нему, воспитывает ее в нем. доказательством доброты ученика стал этот его рассказ, посвященный учительнице.

Відповідь:жанр - повість

Ідея-плказати на прикладі життя Івана Сили: як ставити мету та як їх досягти

Проблематика:добро і зло; дружба і любов; вміння самореалізуватися; взаємини батьків і дітей; кохання і щастя; чесність і підступність.

Пояснення: