Ответы на вопрос:
в политической жизни общества важное место принадлежит общественной деятельности молодежи, ее организаций, среди которых до конца 80-х гг. определенную роль играл комсомол. вместе с тем, происходящие в обществе изменения отчетливо выявили кризис в молодежном движении. данные социологических исследований в последнее десятилетие стали постоянно фиксировать тот факт, что эффективность деятельности комсомола резко упала, молодежь разочаровалась в формах и методах его работы. отстав от жизни, оторвавшись от молодежи, от реальных процессов, он не мог не прийти к поражению.
монополизм, который долгое время олицетворял комсомол, не мог не сказаться на молодежном движении.
однако растущее требование жизни о преобразовании одной молодежной организации в многообразные формы организации молодежной инициативы реально претворяется в жизнь: в начале 90-х гг. появилось большое количество как формализованных, так и самодеятельных движений молодежи по самым разнообразным злободневным общественным проблемам. коренное изменение форм и методов их работы, решительный отказ от монополии, заорганизованности, непосредственная связь с жизнью молодежи - вот реальный источник жизнеспособности любой молодежной организации.
вместе с тем отсутствие точного понимания положения и роли молодежных организаций чревато негативными последствиями, которых можно и нужно избежать, если проблемы отношения молодежи к обществу и общества к ней строятся на учете реально складывающихся тенденций в общественной жизни.
в отечественной социологии накоплен определенный опыт исследования проблем молодежи. научно-исследовательский центр вкш при цк влксм (с 1990 г.- институт молодежи) провел изучение широкого круга вопросов, волнующих молодых людей нашей страны.
в современных условиях на первый план вышла проблема статуса молодого человека, его положения и места в жизни общества. социологическими исследованиями было выявлено, что декларируемые права молодежи плохо обеспечиваются в реальности. это касается и трудовых гарантий, и участия в общественно-политической жизни, и обеспеченности жильем, и возможностей удовлетворить материальные и духовные потребности. так, обеспеченность общежитиями малосемейных составляет 15%, не удовлетворено 1,5 млн заявок на детские сады. к тридцатилетнему возрасту большинство опрошенной молодежи не устраивает ее материальное положение.
нельзя согласиться с бытующими в сознании старшего поколения обвинениями, что молодые люди «не те, какими были мы». результаты социологических исследований говорят о том, что подавляющее большинство молодых людей не так уж плохи, как кажется на первый взгляд: 98% верят в любовь как высшую ценность жизни, 15% ответили отрицательно на предложение бросить работу, если бы они получили наследство. не менее ярко проявляются и общественно-политические интересы молодежи.
одним из препятствий на пути гражданского становления становится непонимание старшим поколением интересов молодежи - об этом сказала пятая часть опрошенных. хотя это вечно старая и вечно новая проблема, однако в 70-х гг. она приобрела характер острой конфронтации, что не только к разрыву части молодежи с интересами старшего поколения, но и подорвало идеалы, вдохновлявшие ее в течение длительного времени.
молодежь давно уже не приемлет снисходительно-покровительственного отношения к себе со стороны старших. в ее среде силен критический настрой. у молодого поколения вызрели трудные для общества вопросы. как относиться к предшествующим поколениям в свете того, что творилось в нашей действительности? кто несет ответственность за преступления против миллионов людей? как избежать повторения ошибок? приходится признать, что у многих из старших нет особых оснований поучать молодых тому, как жить. вернуть доверие молодых нудным морализаторством и рассказами о том, как они геройски и трудно жили) не удается. основа для совместной работы - тот процесс очищения, который важно довести до конца. общество находится ныне в таком положении, когда изобличается все двуличное и ложное. вера старого толка сегодня рушится. рушится там, где она строилась на наивной мечтательности, непродуманных политических решениях и программах, на социальной демагогии. место такой веры занимает здоровое сомнение --подвергающее проверке и наши новые планы, и программы. и на почве этого чувства вырастает суровое, мужественное, ответственное отношение к действительности.
если необходимо возродить в душах молодежи идеалы, то следует, как справедливо утверждает и.м. ильинский, бояться не разоблачения ошибок прошлого, а неопределенности в том, что и как делать в настоящем, куда и как двигаться дальше. молодежь при всей ее потребности иметь честную память помыслами и планами устремлена вперед. но чтобы по-настоящему увлечь молодежь перспективами завтрашнего дня, ее надо заинтересовать уже сегодня. в общественных программах и государственных планах в качестве самостоятельных требуется выделить разделы, касающиеся проблем молодежи) и прежде всего социальных.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
honutem01.09.2021 22:17
-
twitder12203.06.2023 11:39
-
незнайка118723.05.2020 12:56
-
tryfest29.05.2023 21:36
-
Илья164Умникум15.07.2021 20:46
-
Vika14Veronika18.09.2020 02:04
-
Ljshegsyweee07.01.2023 23:08
-
Adelyasweet24628.03.2020 14:50
-
Timoxin20.12.2022 16:39
-
ayserg1980ozvpli24.01.2020 11:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.