Занятия людей в владимиро-суздольском княжестве земледелие, скотоводство,охота и рыболовство. подробно. ! россии.
118
226
Ответы на вопрос:
Расположению владимиро-суздальского княжества в благоприятных природно-климатическх зонах, в княжестве развивалось земледелие, скотоводство, охота и рыбный промысел, наличие крупных городов способствовало развитию торговли и искуства, кроме того процветали обработка железа и других материалов, гончарное производство, строительное дело.
отечественная война 12 июня-24 декабря 1812 года.причины: 1. стремление наполеона i установить мировую гегемонию; 2. обострение противоречий между россией и францией; 3. потеря россией прежнего влияния в центр. европе; 4. нарастание личной неприязней между александром i и наполеоном i; 5. рост недовольства дворянства результатами внешн. политики царя; 6. планы россии по восстановлению монархических режимов в странах, захваченных наполеоном i.7. создание великого герцогства варшавского — плацдарма дипломатического давления на россию. основные события отечественной войны 1812 года: 4 июня в кенигсберге министр иностранных дел франции де бассано подписалa ноту о разрыве дипломатических отношений с россией.12 июня главные силы французов начали переправу через неман.16 июня французы вошли в вильно.17 июня отряд кульнева отразил атаки войск маршала удино на местечко вилькомир.6 июля александр i подписал манифест о вооружении всего государства.14 июля у деревни салтановки багратион нанес войскам даву серьезный удар.19 июля витгенштейн выдержал бой у деревни клястицы, отбив атаки удино.22 июля 1-я и 2-я армии соединились под смоленском.27 июля состоялся бой атамана м. и. платова при молевом болоте с французскими войсками себастиани, которые потерпели поражение.31 июля австрийский корпус шварценберга атаковал войска при местечке городечна. тормасов отступил к кобрину.4 — 6 августа состоялась битва за смоленск между войсками барклая-де-толли и основными силами наполеона. оставили смоленск.17 августа в армию прибыл новый главнокомандующий м. и. голенищев-кутузов, который занял удобный оборонительный рубеж при деревне бородино.24 августа состоялся бой войск генерал-лейтенанта м. д. горчакова 2-го с основными силами наполеона за шевардино.26 августа произошло бородинское сражение. потери обеих сторон были огромны. кутузов дал приказ отступать.27 августа казаки атамана платова отбили все попытки мюрата овладеть можайском.1 сентября на совете в филях кутузов принял решение оставить москву без боя, дабы сохранить армию.3 сентября авангард корпуса мюрата был вынужден выпустить арьергард генерала м. а. милорадовича из москвы. в тот же день мюрат занял москву, а к вечеру в кремль прибыл наполеон.16 сентября партизанский отряд полковника д. в. давыдова нанес поражение неприятельскому подразделению, прикрывавшему транспорт с фуражом и артиллерийским снаряжением у вязьмы.20 сентября войска вступили в тарутинский лагерь. с этого момента началась партизанская война.28 сентября партизаны генерала и. с. дорохова штурмом взяли верею.3 — 5 октября из москвы выступили больные и раненые французы под прикрытием дивизии клапареда и отряда нансути.6 октября л.л. беннигсен напал на изолированные части мюрата и разбил их. в этот же день началась трехдневная битва за полоцк между войсками п. x. витгенштейна и французами сен-сира. полоцк был взят штурмом колоннами генерал-майора власова, генерал-майора дибича и полковника ридигера.10 октября последние части наполеоновской армии оставили москву.12 октября состоялся бой за малоярославец.17 октября наполеон вышел на смоленскую дорогу.26 октября войска милорадовича взяли дорогобуж, разбив нея.27 октября наполеон вступил в смоленск.31 октября наполеон покинул смоленск и двинулся к орше.1 ноября французские войска атаковали корпус генерала алексеева.4, 5 и 6 ноября кутузов разгромил корпуса даву и нея при городе красном.7 ноября наполеон перевел свою армию у орши по тонкому льду через днепр.22 ноября арьергард виктора по дороге к городу молодечно был разбит войсками платова и чаплица.23 ноября наполеон бросил остатки своей армии и бежал во францию.итог: почти полное уничтожение армии наполеоназакончилась почти полным уничтожением наполеоновской армии и переносом военных действий на территорию польши и германии в 1813 годууничтожение 550 тысячной армии до сих пор не укладывается в голове . наиболее часто приводятся несколько причин гибели армии среди них главная небывало холодная зима, также плохой урожай 1812 года, к плохому снабжению армии. кампания (в западном именовании) получила в россии название отечественной, именно этим объясняя разгром наполеона. к его поражению совокупность факторов: всенародное участие в войне, массовый героизм солдат и офицеров, полководческое дарование главнокомандующего армией кутузова и других генералов, умелое использование природных факторов. победа в отечественной войне вызвала не только подъм национального духа, но и стремление к модернизации страны, в конечном итоге к восстанию декабристов в 1825 году.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Studio122.08.2021 22:08
-
лиза2211007.09.2020 15:08
-
anuta2007114.04.2023 21:02
-
NadiushaSpermiulina21.07.2020 16:21
-
13371929.07.2021 21:43
-
vikaviktoriyk124.06.2020 23:53
-
SEreNAaaAA12.05.2022 14:40
-
JHOOOOOOPE08.08.2020 12:16
-
асем19856620.11.2022 01:29
-
elizavetava15.04.2023 17:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.