«как вы понимаете слова а.грина«бросать семена крупной мечты на неизвестнкю почву опасно»согласны ли вы с писателем? запишите свои размышления

Японимаю эти слова так,что свои мечты на предмет опасно если не знаешь его значение.скорее всего,я соглашусь с писателем,тем что он прав своими высказываниями.( с чем смогла тем )

1)кто такой обломов? обломов илья ильич – дворянин «лет 32-33 от роду, приятной наружности, с темно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной цели, всякой в чертах лица… мягкость была господствующим и основным выражением… всей души» . о. целыми днями лежит у себя на диване, ничем не занимаясь. он не способен не только своим имением, но даже собраться и поехать на званый вечер. все это представляет для него большую трудность. важно заметить, что такое бездействие, - сознательный выбор героя: «жизнь: хороша нет ничего глубокого, задевающего за живое. все это мертвецы, спящие люди, хуже меня, эти члены совета и общества! » идеал жизни о. мы узнаем из главы «сон обломова» . герою снится его детство в родной обломовке: спокойное, мирное, праздное, наполненное любовью и теплотой. путь о. – типичный путь провинциальных дворян начала 19 века. о. служил в департаменте, занимался рутинной работой, из года в год ждал повышения. но такая никчемная жизнь была не нужна герою. он выбрал лежание на диване и стороннее созерцание пороков своего времени. душа о. не лишена мечтательности. он лирик, умеющий глубоко чувствовать. но его образ жизни приглушил эту душевную особенность героя. ненадолго разбудить ее способен только старый друг о. – штольц. 3)жизнь обломова в петербурге: (илья ильич живёт в петербурге, практически не выходя из дома и даже не поднимаясь с дивана. он не занимается никакой деятельностью, не выходит в свет, лишь предаётся мыслям о том, как надо жить, и мечтам об уютной безмятежной жизни в родной обломовке. никакие проблемы — упадок хозяйства, угрозы выселения из квартиры — не могут сдвинуть его с места, и только его друг детства штольц, полная противоположность вялому мечтательному илье, и знакомство с ольгой ильинской, в которую обломов влюбляется, заставляют героя на какое-то время очнуться, окунуться в жизнь, прежде чем он окончательно угаснет в «обломовщине» . 4) илюша воспитывался в дворянской семье в родовом селе обломовка, где жизнь проходила по своим особым законам. в обломовке царил культ еды, сна, ничегонеделания и полного спокойствия. образованием родители старались илюшу не обременять, считая, что терять здоровье и пропускать праздники ради учебы не стоит. поэтому при каждом удобном случае они не пускали ребенка на занятия. вскоре и сам илюша понял, что такое размеренное и вялое существование ему по душе. его устраивало, что за него все делают слуги, что ему ни о чем не надо волноваться и беспокоиться. крепостническое воспитание обломова обусловило его характер и поведение — равнодушие к науке и служебной карьере, праздную мечтательность, неспособность к действию, даже несостоятель­ность в отношениях с любимой девушкой. «трогает жизнь, везде достает» , — вот что больше всего беспокоит илью ильича. в воспитании не бывает пустяков. «началось с неумения надевать чулки, а кон­чилось неумением жить» , — говорит штольц, объясняя, почему илья ильич ду­ховно гибнет, превращается в «клад, заваленный всякой дрянью» . илья ильич считал покой не результатом кипучей деятельности, не наградой за нее, а постоянным, единственно возможным и правильным состоянием человека. споря со штольцем, обломов убеждал его в том, что “цель всей.. беготни — выделка покоя, стремление к идеалу утраченного рая”. следовательно, зачем трудиться, делать что-либо, если все равно придешь к тому, что обломов хотел иметь всегда?