Разделяет ли автор точку зрения западных социологов конца 50-х гг. в оценке последствии пошаеши нового класса? укажите три аргумента, которые он приводит в обоснование своей позиции
175
451
Ответы на вопрос:
Каждый из нас в жизни занимает какой-то статус в обществе, являясь при этом личностью. занимать какой-либо статус-это не просто этот статус иметь, важно владеть, уметь распоряжаться этим статусом посредством собственных знаний и навыков в определенной сфере. это важно. почему же это так важно? казалось бы, можно только иметь статус в социуме, а остальное не так важно. нет,это совсем не так. не понимая сущности своего статуса, человек не способен активно самореализоваться в жизни, следовательно, он не может выполнять свою роль, обладая каким-то статусом. рассматривая весь спектр социальных ролей в обществе,обратимся к социальной роли учителя-педагога в школе. каким должен быть учитель, спросите вы себя. отвечая на собственно заданный вопрос, вы ответите, что учитель должен не только "поставлять" знания ученикам, но и есть более важная роль этого человека. учить,значит, воспитывать в человеке способность к обучению, прививать любовь к изучению всего нового, воспитывать в ребёнке нравственные начала. это необходимо, поскольку это необходимый критерий воспитания человека. обучение-это не только получение новых знаний, но и активное воспитание в себе силы воли, в чем и способен мудрый учитель. так и происходит социализация человека. фиксировать социальную роль человека можно разными способами. например, на местном уровне повлиять на социальную роль того же учителя можно, поощряя премиями, повышением зарплаты, выдачи особой , или повышая категорию учителей. всё это поднимет статус учителя в разы, следовательно, и роль учителя возрастет, поскольку с увеличением статуса , требования к такому учителю больше, чем к начинающему учителю. так, учитель, которого повысили в должности, имеет уже определенную свободу, поскольку с запасом знаний,навыков, умений деятельность этого человека становится успешнее. с возрастанием свободы увеличивается и уровень ответственности. к учителю высшей категории представляется большее количество требований, чем к учителю более низкой категории. что касается социальной политики при данном статусе, то тут важно отметить, что социальная роль- это ожидание общества соответствующих действий от данного статуса. социальная роль- это активная деятельность человека, который наделен соответствующим социальным статусом. регулировать исполнение ролевых требований можно и путем награждения, и путем определенных отрицательных санкций от общества, если роль не соответствует социальному статусу. именно тогда и возникает конфликт между наделенным статусом и социальной ролью. чтобы такого конфликта не было, необходимо ответственно подходить к собственной профессии или тому положению в обществе, в котором находится человек в данное время.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
avazjon229616.12.2020 19:26
-
404ada50527.06.2020 07:13
-
wiwhha15.04.2021 15:26
-
valera22800526.10.2022 10:01
-
Polina464511.04.2021 14:58
-
26Регинка01.09.2021 09:53
-
flexter22810.07.2021 07:32
-
ЗнающийМудрец03.01.2023 03:18
-
chizhanalesya02.05.2021 17:36
-
kingofpopmusic30.05.2023 04:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.