Часть1. выберите один вариант ответа из четырех. 1. к какому классу относят позвоночных животных, имеющих сухую кожу, с роговыми чешуйками и сердце с неполной перегородкой в желудочке? а) костные рыбы; б) земноводные; в) птицы; г) пресмыкающиеся. 2. какие животные ловят добычу, выбрасывая изо рта широкий липкий язык, прикрепленный передним концом? а) лягушки; б) тритоны; в) черепахи; г) ящерицы. 3. какая особенность строения птиц указывает на их родство с пресмыкающимися? а) превращение передних конечностей в крылья; б) передвижение по суше с задних конечностей; в) сухая кожа, покровы образованы роговым веществом; г) отсутствие зубов, роговой чехол на клюве. 4. большую роль в уничтожении грызунов приносит: а) тетерев; б) орел беркут; в) белая куропатка; г) глухарь. часть 2. в1. выберите верное утверждение 1. птицы – первые наземные позвоночные животные. 2. яйца у птиц покрыты кожистой оболочкой. 3. у птиц четырехкамерное сердце. 4. птицы широко расселились на всех материках и островах. 5. копчиковая железа имеется у всех птиц. 6. выводковые птенцы – опушенные, зрячие. 7. самый многочисленный отряд – воробьинообразные. 8. перьевому покрову, птицы имеют обтекаемую форму тела. 9. ночью птицы ориентируются в пространстве с обоняния. 10. артериальная и венозная кровь у птиц смешивается в сердце. в2. установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен. признак животного класс а) кожа с роговыми чешуйками или щитками 1) пресмыкающиеся б) копчиковая железа у основания хвоста 2) птицы в) отсутствие зубов на челюстях г) грудина с килем д) температура тела непостоянная а б в г д в3. распределите рептилий в соответствии с их принадлежностью к . рептилии отряды а) серый варан 1) крокодилы б) уж обыкновенный 2) чешуйчатые в) каймановый аллигатор 3) черепахи г) кожистая черепаха д) анаконда е) гавиаловый аллигатор выберите три верных ответа из шести. в4. каких животных относят к классу пресмыкающихся? 1) прыткая ящерица; 2) серая жаба; 3) болотная черепаха; 4) обыкновенный тритон; 5) прудовая лягушка; 6) нильский крокодил. в5. установите последовательность, отражающую положение вида в системе органического мира, начиная с наименьшей категории. запишите соответствующую последовательность цифр. 1) гусеобразные 4) гуси 2) хордовые 5) серый гусь 3) черепные 6) птицы дайте развёрнутый ответ. с1. в чем проявляется усложнение организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными? с2. объясните народную поговорку «как с гуся вода».

123

236

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ггггггглллееееббб

Биология

4,7(15 оценок)

Ва а а в б г а г г б а в ток что знаю

Ali8the8Emperor

Биология

4,5(13 оценок)

у II и IV групп могут быть дети с II, III либо IV группами.

у II и I могут быть дети с I и II

то есть, если у ребенка I группа, то можно даже не сомневаться кто чей ребенок

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.