Спиши,вставляя пропущенные буквы и недостающие запятые графически обозначь условия выбора орфограмм на месте пропусков 1)чем более уд_лялся он [ибрагим]от парижа,тем живее,тем ближе представлял он себе предметы им покида_мые навек 2)он [граф] шел п_шком,сопров_жда_мый одним с_кундантом 3)всегдашние занятия троекурова сост_яли в раз_ездах около пр_странных его вл_дений,в прод_лжительных пирах и в проказах ежедневно притом изобр_та_мых…4)секретарь умолкнул,заседатель встал и с низким поклоном обратился к троекурову,пр_глашая его подп_сать предл_га_мую бумагу…5) крик повт_ря_мый эхом с утра и до ночи гр_мит по лесам нужно зарание
269
381
Ответы на вопрос:
1) чем более удалялся он [ибрагим]от парижа, тем живее, тем ближе представлял он себе предметы, |им покидаемые навек| (~~~). *** удалялся (выделить корень -дал-: даль); покидаемые (суффикс страд. прич. -ем-: от покидаем, глаг. i 2) он [граф] шел пешком, сопровождаемый одним секундантом. *** пешком (корень -пеш-: пеший); сопровождаемый (корень -вожд-: водит; суффикс страд. прич. -ем-: от сопровождаем, глаг. 1-го спр.); секундантом (корень -секунд-: словарное). 3) всегдашние занятия троекурова состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах и в проказах, |ежедневно притом изобретаемых| (~~~)… *** состояли (корень -состо-: словарное); разъездах (приставка на согласный раз- и корень -езд-, подчеркнуть двумя чертами е); пространных (корень -пространн-: словарное); владений (корень -влад-: власть); продолжительных (корень -продолж-: продолжит); изобретаемых (корень -изобрет-; суффикс страд. прич. -ем-: от изобретаем, глаг. 1-го 4) секретарь умолкнул, заседатель встал и с низким поклоном обратился к троекурову, приглашая его подписать предлагаемую бумагу… *** приглашая (корень -приглаш-); подписать (корень -пис-: пишет); предлагаемую (корень с чередованием гласной -лаг- + суффикс -а- (двумя чертами); суффикс страд. прич. -ем-: от предлагаем, глаг. 1-го 5) крик, |повторяемый эхом| (~~~), с утра и до ночи гремит по лесам. *** повторяемый (корень -повтор-: повтор; суффикс страд. прич. -ем-: от повторяем, глаг. 1-го спр.); гремит (корень -грем-: чередующаяся о/е в корне). __ во всех словах с пропущенной буквой орфограмма подчеркивается одной чертой.
Преградить.
Приставка ПРЕ- передает значение значении "очень" или ее можно заменить на приставку ПЕРЕ- (ПРЕступник – ПРЕступил закон), а приставка ПРИ- пишется в значении приближения, неполноты или завершенности действия (ПРИступил – значит, что только начал и дело не полностью окончено). Глагол "преградить" можно заменить на глагол "перегородить" – значит, писать нужно с приставкой ПРЕ-.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
dimanicich19.11.2020 09:48
-
andrievskiyvitaliy19.06.2020 09:58
-
nurgi1234517.12.2022 01:16
-
осоащумоо14.01.2020 09:23
-
24vwyda23.06.2022 04:49
-
KingTheCat30.10.2022 11:59
-
kseniy3213.04.2021 15:25
-
kymbat201627.01.2022 00:15
-
1КрУтАя111.11.2022 13:54
-
Almazik2005603.11.2022 17:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.