.(Запишите сложноподчинённые предложения, отделяя придаточные предложения от главных запятыми. подчеркните грамматические основы в главном и придаточным предложениях. 1.стол на котором я пишу сделан из морённого дуба.2.тот
кто захочет вырастить дуб должен запастись терпением на долгое время.3.есть в природе особенный день когда на берёзах начинает распускаться листва.4.а как памятны ивовые береговые кусты где в далёком детстве играли мы в
прятки.5.кждый кто любит и знает наш лес, наверное, не раз любовался можжевеловыми кустами.6.в урожайные годы когда еловыми шишками увешины ветви и вершины елей остаются змовать в лесу белки. найдите относительные
местоимения. определите, какую роль они выполняют в сложноподчинённых предложениях.).

1. стол ( на котором я (подлеж.) пишу ( сделан (сказуем.) из морённого дуба.

2. тот ( кто (подлеж.) захочет (сказуем.) вырастить (сказуем.) дуб, должен (сказуем.) запастись (сказуем.) терпением на долгое время.

3. есть (сказуем.) в природе особенный день ( когда на березках начинает (сказуем.) распускаться (сказуем.) листва (подлеж.)

4. а как памятны (сказуем.) ивовые береговые кусты ( где в далеком детстве играли (сказуем.) мы (подлеж.) в прятки.

5. каждый ( кто (подлеж.) любит (сказуем.) и знает (сказуем.) наш лес, наверное, не раз любовался (сказуем.) можжевеловыми кустами.

6. в урожайные годы, когда еловыми шишками увешаны (сказуем.) ветви (подлеж.) и вершины (подлеж.) елей, остаются (сказуем.)зимовать (сказуем.)в лесй белки (

относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях выделены, служат для связи придаточного предложения с главным (т.е. выступают в качестве союзных слов)

ПОДГОРНЫЙ: гор — корень, н — суффикс, ый — окончание, подгорн — основа слова.

МЕДСЕСТРА: мед, сестр — корни, а — окончание, медсестр — основа слова.

СИНЕ-КРАСНЫЙ: син, красн — корни,

е — суффикс,

ый — окончание,

сине-красн — основа слова.

УЧИТЕЛЬНИЦА: уч — корень, и, тель, ниц — суффиксы, а — окончание, учительниц — основа слова

Объяснение:

Так-с, если что-то непонятно, то обращайся)