1.какое утверждение неверно? 1)в предложении 1 использовано относительное местоимение. 2)в предложении 3 использованы только качественные имена прилагательные. 3)в предложении 7 использовано имя существительное, образованное путём перехода одной части речи в другую. 4)в предложении 8 использовано разносклоняемое имя существительное. 2.какое слово пропущено в словообразовательной цепочке? лёд-> > ледниковый-> доледниковый 3.в пейзаже, написанном акварельными красками, можно передать тонкие цветовые переходы, насыщенностью пространства воздухов. выберите все правильные лексические характеристики выделенного в предложении слова. обведёте их номера. 1)неологизм 2)общеупотребительное 3) 4)заимствованное 5)диалектное 4.установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. фразеологизм а)не разгибая спины б)поставить на ноги значение фразеологизма 1)испытывать боль в позвоночнике 2)трудиться без отдыха 3)вырастить 4) встать 5.установите соответствие: к каждому предложению из первого столбца соответствующую ему характеристику из второго столбца, обозначенную цифрой. пердложения (знаки препинания не проставлены) а)маленькая бродячая труппа пробиралась узкими тропами вдоль южного берега крыма. б)впереди бежал белый пудель арто который безошибочно узнавал дорогу. в)за собакой шёл двенадцатилетний мальчик сергей и держал под левым локтем свернутый ковёр для акробатических . характеристика предложения 1)простое 2)сложное 6.укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 1)мартын лодыжкин- шарманщик в бродячей труппе. 2)старая шарманка играла две вещи: унылые вальс и галоп. 3)шарманка издавала печальный вздох, и дедушка тихо гладил её по резному боку. 4) тихо спрашивал лодыжкин шарманку. 7.какие два слова из перечня нельзя включить в таблицу? обведите их номера.таблица (1)правописание проверяемой гласной о в корне слова (2)правописание гласной о в корне слова с чередованием о/а 1) 2) 3) 4) (аромат) 5) 8.в каком слове правописание пропущенной буквы определяется правилом: в суффиксах имён существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения- е? , , ,

132

230

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vlad1446

Русский язык

4,4(8 оценок)

Текст 1 (1)в каждой эпохе существуют люди, для которых жизнь – поиск. (2) таким натурам открыты новые земли и исследованы труднодоступные уголки земли. (3)среди них великий путешественник н.н. миклухо- маклай. (4)в своё первое путешествие он отправился как исследователь фауны, а вернулся этнографом. (5)… его больше интересовали не животные и растения, а люди. (6)миклухо-маклай изучал коренных жителей малоисследованных земель: новой гвинеи, океании, австралии. (7)учёный пришёл к выводу о родстве различных рас и горячо выступал против работорговли. (8)именем этого исследователя названы институт этнологии и антропологии и залив южного океана у берегов антарктиды. 1. ответ : 2)в предложении 3 использованы только качественные имена прилагательные. 2. ответ : лёд-> .ледник > ледниковый-> доледниковый 3. 3.в пейзаже, написанном акварельными красками, можно передать тонкие цветовые переходы, насыщенностью пространства воздухом. ответ : общеупотр.,заимств. ( 2, 4 ). 4.установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. фразеологизм а)не разгибая спины - 2)трудиться без отдыха б)поставить на ноги - 3)вырастить 5.установите соответствие: к каждому предложению из первого столбца соответствующую ему характеристику из второго столбца, обозначенную цифрой. а) маленькая бродячая труппа пробиралась узкими тропами вдоль южного берега крыма. - 1)простое б) впереди бежал белый пудель арто, который безошибочно узнавал дорогу. - 2)сложное в) за собакой шёл двенадцатилетний мальчик сергей и держал под левым локтем свернутый ковёр для акробатических . - 1)простое 6.укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 4) "что, брат, жалуешься? "- тихо спрашивал лодыжкин шарманку. (кавычки, тире).7.какие два слова из перечня нельзя включить в таблицу? обведите их номера.таблица(1)правописание проверяемой гласной о в корне слова (2)правописание гласной о в корне слова с чередованием о/а (4) (аромат) 5) ).8.в каком слове правописание пропущенной буквы определяется правилом: в суффиксах имён существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения- е? сучок ) суффикс сущ.ок под ударением и после шипящей ч).

bogdanstarunskp06m9y

Русский язык

4,4(69 оценок)

Словосочетание "Должен договориться" образовано с типом связи "примыкание".

Примыкание - тип связи, при которой в роли зависимого слова выступают неизменяемые части речи (деепричастия, наречия, начальные(неопределённые) формы глагола)

Должен договориться

- главное слово "должен"

- зависимое слово "договориться"

- договориться - инфинитив(начальная форма глагола)

ответ: Должен договориться

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.