1. укажите неверное утверждение в деепричастии объединяются значения двух частей речи: глагола и наречия. деепричастие с зависимыми словами называется деепричастным оборотом деепричастия образуются при суффиксов -а, -я, -вши, -ши; деепричастие - это самостоятельная часть речи. 2. найдите словосочетание с деепричастием закутанный в тулуп; проложенный геологами; закрепил материал; вырастив урожай 3. укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены) мистер дурсль отвернулся и поехал дальше продолжая следить за кошкой в зеркало заднего вида. чайки сверкали на солнце изогнутыми крыльями и с пронзительным криком летели навстречу пароходу. на ветке сидят измокшие птицы тесно прижавшиеся друг к дружке и отец и сын вместо после давней отлучки начали садить тумаки и в бока и в поясницу и в грудь. 4. укажите предложение с одиночным деепричастием (знаки препинания не расставлены) монах выслушал рассказ в молчании слегка шевеля чётками и не сводя глаз с рассказчика. и старый бульба мало- горячился наконец встал из-за стола и приосанившись топнул ногой. бедная старушка привыкшая уже к таким поступкам своего мужа печально глядела сидя на лавке. она не смела ничего говорить; но услышав о таком страшном для нее решении она не смогла удержаться от слез. 5. найдите словосочетание, в котором не с деепричастиями пишется слитно (не)зная ничего; (не)чувствуя опасности; (не)доумевая по поводу случившегося; (не)доходя до места; (не)говоря лишних слов. 6. укажите предложение, в котором нет ошибок при расстановке знаков препинания в течение двух недель проведенных в пути, мы с мамой выходили только на перроны больших городов небо выяснилось и синея мерцало холодным узором звёзд на берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк мотыльки летели со всех сторон на свет и падали на скатерть обжигая крылья.. 7. укажите предложение, в котором нет деепричастного оборота. кирьян, прервав работу, с опаской глянул на подьячего. месячный свет, проходя сквозь белесые кружева гардин, смягчал сумрак в глубине комнаты. лодка, прошуршав в камышах, мягко ткнулась в песчаный берег пинчук, молча слушавший беседу, снова вышел во двор. 8. найти предложения с деепричастными оборотами. дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся волы. чёрный дым поднимавшийся из-за леса застилал горизонт. потрескивая горел костёр. молнии полосовавшие чёрное небо освещали окрестности. 9. найти предложения с обособленным причастным оборотом девочка слушала объяснения учителя посматривая по сторонам. летающая над костром бабочка была необычайно красива. альпинисты пренебрегавшие опасностью поднимались вверх. поднявшись он быстро подошёл к окну. 10. в каком предложении есть пунктуационная ошибка? ленька растянулся на траве, положив голову на котомку и крепко уснул. однажды в лесу я провалился в глубокую яму, распоров себе сучком бок и разорвав кожу на затылке. с запада навстречу мутноватой заре, предвещавшей непогоду, катились, шумя, невысокие волны. под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит. 11. укажите грамматически правильное продолжение предложения: прочитав книгу, 1) меня заинтересовали ее герои. 2) мне понравилась главная героиня. 3) я понял замысел автора. 4) она произвела на меня большое впечатление. 12. укажите грамматически правильное продолжение предложения: возражая собеседнику, 1) должны приводиться аргументированные доводы. 2) тон разговора не должен быть резким. 3) не должны нарушаться правила разговорного этикета. 4) мы должны аргументированно доказать свою точку зрения. отправить
Ответы на вопрос:
1. неверное утверждение: деепричастия образуются при суффиксов -а, -я, -вши, -ши (еще при суффикса -в). 2. словосочетание с деепричастием: вырастив урожай 3. предложение с деепричастным оборотом:
мистер дурсль отвернулся и поехал дальше, |продолжая следить за кошкой в зеркало заднего вида|. 4. предложение с одиночным деепричастием:
и старый бульба мало- горячился, наконец, встал из-за стола и, |приосанившись|, топнул ногой. 5. словосочетание, в котором не с деепричастием пишется слитно: недоумевая по поводу случившегося. 6. предложение, в котором нет ошибок при расстановке знаков препинания: на берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк. 7. предложение, в котором нет деепричастного оборота: пинчук, молча слушавший беседу, снова вышел во двор. 8. предложения с деепричастными оборотами: |дробясь о мрачные скалы|, шумят и пенятся волы. |потрескивая|, горел костёр. 9. предложения с обособленным причастным оборотом: альпинисты, |пренебрегавшие опасностью|, поднимались вверх. 10. в этом предложении есть пунктуационная ошибка: ленька растянулся на траве, |положив голову на котомку| и крепко уснул. (пропущена запятая в конце деепричастного оборота) 11. грамматически правильное продолжение предложения:
прочитав книгу, 3) я понял замысел автора. 12. грамматически правильное продолжение предложения:
возражая собеседнику, 4) мы должны аргументированно доказать свою точку зрения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Настечок29.06.2022 19:30
-
Nurik199026.04.2023 15:14
-
arina27031622.12.2021 22:43
-
2908205.06.2023 09:26
-
Anymarspop12.11.2021 01:18
-
ник270119.04.2022 08:22
-
ruslananabok14.12.2022 22:36
-
КэтЗед23.01.2021 00:19
-
ncrfeed10.08.2022 09:08
-
ABI0430.06.2020 09:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.